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1、因材施教，為孩子創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，每個(gè)孩子都是不一樣的，不同的孩子適用的教育方法也是不一樣的，比如對(duì)于比較自覺地孩子，家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)多參加學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，對(duì)比較聰明的孩子，可以開展激勵(lì)性教育，而對(duì)所謂的差生，則需要給與愛的鼓勵(lì)。

2、家長(zhǎng)用自身在生活工作上的進(jìn)取心去感染孩子，言傳身教是有道理的，父母的言行對(duì)孩子有著根深蒂固的影響，家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)工作、生活少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)積極向上的正能量，這比說教一千遍還有用。

3、幫助孩子設(shè)立目標(biāo)，對(duì)孩子提出合理要求，雖然現(xiàn)在很多家庭都提倡快樂教育，但是快樂也不是沒有原則的，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況提出自己的要求，需要注意的是，這個(gè)要求最好是孩子在努力的基礎(chǔ)上是能達(dá)到的，比如說，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。

4、與老師配合，利用集體的力量引導(dǎo)孩子，對(duì)于慢性子的孩子，家長(zhǎng)需要借助老師的力量，幫助孩子在班級(jí)中結(jié)交小集體，融入到班級(jí)生活中，用集體的.力量去帶動(dòng)學(xué)生。