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1、將訓(xùn)練融入日常生活的方方面面。邏輯思維能力并不是單單只憑借著一組游戲和特別的訓(xùn)練就能夠有突出的成效的。邏輯思維能力的訓(xùn)練，應(yīng)該是一種融入日常生活中的常態(tài)化訓(xùn)練方式。比如，在平常的說(shuō)話中，可以多用富含因果關(guān)系的連詞，“因?yàn)椤浴边@樣的詞本身就帶有一種推理，一種因果關(guān)系，而如“首先……然后……后來(lái)”之類的詞匯，描述的是事物本身的發(fā)展順序。還比如，讓孩子了解做事的先后順序，以及為什么要這樣做，這能讓孩子做事更加有條理。

2、不能包辦孩子的大事小情。要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考，也同時(shí)鍛煉孩子獨(dú)自發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。不能一味地包辦孩子的一切，當(dāng)你什么事情都替孩子考慮好了，并且?guī)退k好了，他也因此失去了思考的能力。很多時(shí)候，我們要相信孩子，他自己能夠做好。在這個(gè)過(guò)程中，也同時(shí)讓孩子明白，自己的事情需要自己做，同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，讓孩子對(duì)生活中的事情有一個(gè)更加深入的認(rèn)知。

3、保持孩子對(duì)認(rèn)知世界的興趣。很多時(shí)候我們都會(huì)告訴孩子什么能做什么不能做，當(dāng)我們認(rèn)為保護(hù)了孩子的同時(shí)，也打擊了他認(rèn)知這個(gè)世界的積極性和原本的興趣。要保持他這種興趣，就要多讓孩子去嘗試、去感受，在這個(gè)過(guò)程中，他會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，也更加愿意去思考“為什么”。

4、要有耐心。要知道，孩子沒(méi)有成年人那樣多的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的深刻理解。所以，在他們做事情的時(shí)候，難免會(huì)出一些差錯(cuò)，這時(shí)候家長(zhǎng)一定不要急躁，積極引導(dǎo)孩子，幫他找到出錯(cuò)的根本原因，并給予孩子鼓勵(lì)和支持。我們要允許孩子犯錯(cuò)，同時(shí)也不能吝惜贊揚(yáng)。當(dāng)孩子完成你布置的任務(wù)的時(shí)候，要對(duì)他進(jìn)行肯定。表?yè)P(yáng)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這能夠增加孩子的成就感，也能讓他將來(lái)做事情的時(shí)候，不會(huì)害怕失敗，勇往直前。

5、最后，陪伴是給孩子最好的禮物，良好的親子關(guān)系是培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀孩子的第一步，也是關(guān)鍵所在，我們都希望能夠教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，這不僅需要很多的技巧和方法，更重要的是我們對(duì)自己有一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)，不能一味在孩子身上尋找原因。