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1、以身作則。孩子是一個(gè)模仿能力比較強(qiáng)的群體，他們?cè)谏町?dāng)中經(jīng)常會(huì)模仿家長(zhǎng)的各種行為，如果家長(zhǎng)在生活當(dāng)中就比較拖拉的話，那么孩子也會(huì)是一個(gè)非常拖拉的人，所以家長(zhǎng)在生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)以身作則，其次家長(zhǎng)在生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)給孩子做榜樣，家長(zhǎng)如果在生活當(dāng)中非常的嚴(yán)格要求自己，那么孩子看見家長(zhǎng)的這種情況也會(huì)隨之學(xué)習(xí)。其次孩子拖拉，多半是跟注意力有一定的關(guān)系，孩子大多數(shù)發(fā)生拖拉，就是因?yàn)樽⒁饬Σ患?，注意力比較分散，在生活當(dāng)中，家長(zhǎng)可以著重鍛煉孩子的注意力和耐心，不過一定要注意教育孩子的方法，可以適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意教育孩子的方式。做事拖拉墨跡可以看出孩子是一個(gè)弱勢(shì)群體，他們對(duì)于時(shí)間沒有任何的觀念，所以他們的拖拉墨跡是從骨子里都帶有的，遇見這種情況家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)詳細(xì)告訴孩子時(shí)間的觀念，告訴孩子應(yīng)當(dāng)什么時(shí)候干什么事情，同時(shí)也可以給孩子制定一個(gè)詳細(xì)的過程，利用種種事情來(lái)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，這樣只要孩子一旦有了時(shí)間觀念之后就不會(huì)再繼續(xù)拖拉墨跡了。

3、家長(zhǎng)在生活當(dāng)中一定要跟孩子多溝通，可以了解孩子的心理和內(nèi)心的想法，這樣就能夠根據(jù)孩子的想法，從而制定一套教育孩子的方式。