64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時間:2022-07-31 19:51:16作者:佚名
1、初二知識難度加大了。初一的教學內(nèi)容主要是以基礎為準。初一所學內(nèi)容都是在為初二初三的學習打基礎。對于學生思維能力的培養(yǎng)并沒有過多的要求,但是升入初二以后,課程內(nèi)容難度明顯加大。以數(shù)學為例,初二開始涉及到了全等三角形二次根式以及下學期的函數(shù)問題,這些內(nèi)容需要學生具有很強的邏輯思維能力。這對學生的學習方法和技巧提出了更高的要求。如果學生在初一階段沒有著重地去培養(yǎng)這種能力的話,那么在升入初二以后會感覺學習明顯吃力。難度的加大增加了學生的。嚴重打擊了學生的積極性,很可能讓學生學失去學習的興趣,從而導致成績下降。
尤其是初二學生開始學習物理了。講道理作為一名高中物理老師,老李覺得初中物理難度并不大。但是由于同學們初次接觸物理這門課又由于物理確實有些抽象,很多同學剛學物理時沒有入門,導致學習成績一降再降。
2、初二是厭學情緒的高發(fā)期。很多家長不明白,孩子在小學和初一時,上學很聽話,老師留的作業(yè)按時完成,家長囑咐的話也聽得進去,為什么一到了初二,孩子卻開始討厭學習、討厭寫作業(yè),并且對于家長叮囑的一些話,也開始表現(xiàn)出了強烈的反抗情緒呢?
其實,開始厭學,表明他已經(jīng)開始思索學習的意義了。如果他找不到自己為什么要學習的原因,那自然就不愿意堅持下去,就會厭學了。