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1、家長(zhǎng)得確認(rèn)孩子是不是真的身體不舒服，我身邊有個(gè)孩子就是平時(shí)調(diào)皮的很，當(dāng)他真的不舒服時(shí)也是跟家長(zhǎng)開(kāi)玩笑一樣鬧兩句，然后接著嘻嘻哈哈的玩，只不過(guò)過(guò)一會(huì)兒又會(huì)告訴你他不舒服，反反復(fù)復(fù)家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為他是在調(diào)皮搗蛋。其實(shí)這個(gè)時(shí)候身為家長(zhǎng)要善于觀察，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)仔細(xì)分辨孩子生病到底是真的還是裝的。

2、如果真的發(fā)現(xiàn)他是在裝病，先反思一下自己是否在之前的教育中出現(xiàn)了問(wèn)題。為什么孩子不想去上學(xué)要用這個(gè)方法，是不是以前在孩子生病的時(shí)候?qū)⒆右筮^(guò)于松懈，或者過(guò)于偏袒愛(ài)護(hù)？又或者家長(zhǎng)自身在不想工作的時(shí)候也采取過(guò)這種辦法？在日常生活中家長(zhǎng)對(duì)孩子生病這件事要正確對(duì)待，盡量做到生病與平時(shí)生活水平保持一致，家人在生病過(guò)程中對(duì)孩子態(tài)度沒(méi)有太大起伏，讓孩子心底里認(rèn)可生病并不是可以用來(lái)要求家人做事情的一項(xiàng)手段。如果是家長(zhǎng)的問(wèn)題，我們就要多多注意約束自己了，堅(jiān)持先育己后育兒。

3、注意觀察孩子為什么不愿意去上學(xué)?？赡苤苯釉儐?wèn)孩子并不會(huì)得到明確回答，這時(shí)候就要多方面打聽(tīng)情況，是不是孩子在上學(xué)途中遇到什么問(wèn)題，或是在學(xué)校跟同學(xué)交流溝通遇到什么困難，或者在學(xué)習(xí)上是不是最近壓力比較大，甚至有可能僅僅因?yàn)閷?duì)父母的依賴不想離開(kāi)家?？梢栽儐?wèn)孩子比較要好的同學(xué)、或是相熟的老師作為輔助。從根源上解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，其他表面問(wèn)題才可能迎刃而解。