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2023-01-31
溫州瑞安市義務教育階段學校學生作業(yè)管理規(guī)定政策原文
更新時間：2022-11-29 14:41:36作者：智慧百科
瑞安市義務教育階段學校學生作業(yè)管理規(guī)定
為深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》(教基廳函〔2021〕13號)，及省、溫州市和我市有關“雙減”精神，切實扭轉義務教育階段部分學校作業(yè)數量過多、質量不高、功能異化等突出問題，進一步規(guī)范學校教育教學管理，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔，全面提高教育教學質量，特制定本規(guī)定。
一、把握作業(yè)育人功能
1.強化育人功能。強化作業(yè)對學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣的重要作用，促進學校完善教學管理，開展科學評價，提高教育教學質量。
2.發(fā)揮診斷作用。充分發(fā)揮作業(yè)的過程性評價作用，實現對學生學習情況的動態(tài)診斷，幫助教師檢測課堂教學效果，精準分析學情，改進教學方法，有效推動課堂教學提質增效。
3.注重個性發(fā)展。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。特別關注不能按時完成作業(yè)的學生，采取針對性措施加以教育管理和個別化輔導。
二、控制學科作業(yè)總量
4.小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習，或結合教學內容布置不超過30分鐘與學生學習、生活相聯(lián)系的聽說型、活動型作業(yè)。小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘。充分利用午間和放學后托管時間完成書面作業(yè)，特別關注后20%學生作業(yè)完成情況，輔導老師盡量安排面批。
5.初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。利用午間和放學后等托管服務時間基本完成書面作業(yè)。
6.嘗試設置“無作業(yè)日”，鼓勵小學每周三為無書面家庭作業(yè)日，每月安排一個周末不布置家庭書面作業(yè)。無作業(yè)日鼓勵學生參加家務勞動、親子閱讀、體育活動、社會實踐等興趣活動。
三、實施作業(yè)校內公示
7.利用教室黑板部分區(qū)域或另設班級作業(yè)公示欄，公示每天學科家庭作業(yè)，包括作業(yè)內容形式及完成的大概時間。
8.班主任根據學生作業(yè)時間總量，適當調整當天作業(yè)時間占比較大的學科。
9.通過學校網站、微信公眾號及公示欄發(fā)布學生作業(yè)管理制度及監(jiān)督電話。倡導采取“基礎+彈性”分層作業(yè)模式，以確保充足睡眠時間。小學生超過晚上21:00、初中生超過晚上22:00仍未完成作業(yè)，經家長證明，學生可選擇不做完剩余的作業(yè)。
四、提高學生作業(yè)質量
10.優(yōu)化作業(yè)設計。探索基于課程標準的作業(yè)設計，基于學科核心素養(yǎng)和關鍵能力發(fā)展的作業(yè)設計等方面的實踐探索，開展學期作業(yè)、單元作業(yè)的整體設計研究。不同學校結合實際，圍繞“有效作業(yè)”針對性開展作業(yè)設計研究。
11.創(chuàng)新作業(yè)類型。合理布置書面作業(yè)和實踐作業(yè)，科學設計探究性、項目式作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。積極開發(fā)、布置項目學習作業(yè)和體育鍛煉、藝術欣賞、科學探究、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，提高學生綜合素質和能力。
12.加強資源共享。學校定期組織開展作業(yè)設計與實施的教師培訓與教研活動，及優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質作業(yè)資源共建共享，不斷提升教師作業(yè)管理能力。
五、規(guī)范作業(yè)批改布置
13.嚴禁布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。嚴禁僅通過家長短信、微信群、釘釘群等媒介布置。嚴禁強制或變相強制學生、家長購買教輔材料。
14.嚴格遵守“有布置必批改”原則，對布置的書面作業(yè)要及時進行批改、反饋。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當，善于發(fā)現學生的發(fā)展與進步，使用指導性和激勵性評語，引導學生增強信心和自我改進。
15.嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不給家長增加額外負擔。引導家長鼓勵孩子從事力所能及的家務勞動，堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐，不額外布置其他家庭作業(yè)，避免校內減負、校外增負。
本通知印發(fā)后，國家、省和溫州市如有新要求，按新要求執(zhí)行。