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1、理解孩子。有些家長(zhǎng)在孩子剛一腳踏進(jìn)家門就說(shuō)“趕緊去做作業(yè)”。孩子在學(xué)校受了一天管教，回家連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有，又被逼著做作業(yè)，可想而知心情有多糟糕，可是又不敢違抗家長(zhǎng)命令，于是就會(huì)采取磨蹭的辦法來(lái)偷懶。所以家長(zhǎng)在孩子放學(xué)回家后，不用著急讓孩子做作業(yè)，先讓他放松一會(huì)兒，來(lái)個(gè)親子交流，吃些小點(diǎn)心補(bǔ)充能量，或者先做些體育鍛煉，再讓孩子做作業(yè)。孩子放松后做起作業(yè)來(lái)就沒(méi)有逆反心理了

2、孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)在干嘛呢？是邊看電視邊監(jiān)督孩子，不停叨叨“寫快點(diǎn)”“別磨蹭”“不準(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)”？孩子肯定不高興“為什么你就能看電視，我就不能看，真不公平。”所以孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好也一起看看書(shū)，不打擾孩子，營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛，孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。

3、按孩子自己的節(jié)奏寫作業(yè)，家長(zhǎng)不去煩他，也減少了他的煩躁感，他心境就平和了。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)按照自己的節(jié)奏去要求孩子，但是這不一定適合孩子，孩子一時(shí)也做不到，自然不舒服。而讓他按照自己的節(jié)奏來(lái)寫，會(huì)更順暢。

4、也可以在孩子做作業(yè)之前，和孩子約定比賽，就是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，家長(zhǎng)完成某件事情，孩子也必須做完某項(xiàng)作業(yè)，看誰(shuí)完成得又快又好。一般來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)于游戲和比賽的方式都會(huì)比較感興趣。

5、帶孩子挑選一個(gè)他喜歡的倒計(jì)時(shí)鬧鐘。做一項(xiàng)作業(yè)前自己預(yù)估下要多少時(shí)間，然后設(shè)定倒計(jì)時(shí)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)會(huì)有緊迫感，做作業(yè)就非常專心。時(shí)間是自己定的，他也有種自主感，會(huì)很愿意這樣做。孩子在按時(shí)完成任務(wù)后也體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

6、和孩子約定作業(yè)完成后不額外布置作業(yè)。很多家長(zhǎng)看孩子作業(yè)完成快，就開(kāi)始增加額外作業(yè)，孩子心想：反正是做不完的，還不如慢慢做。久而久之九養(yǎng)成磨蹭的壞習(xí)慣了。

7、好習(xí)慣的養(yǎng)成不是短時(shí)間能完成的事。所以有時(shí)會(huì)有些反復(fù)，很正常。要允許孩子有時(shí)表現(xiàn)不好。只要堅(jiān)持這些原則和方法，孩子逐漸就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。