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1、張弛有度：有點(diǎn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他自由，只要看到他玩兒就會(huì)訓(xùn)斥他，總想將孩子捆綁在書桌上，讓孩子從心里對(duì)學(xué)習(xí)生了厭倦之感，其實(shí)家長(zhǎng)只要做到張弛有度，不僅給孩子安排學(xué)習(xí)時(shí)間，更要給他玩兒的時(shí)間，他才會(huì)欣然的接受學(xué)習(xí)。

2、表?yè)P(yáng)和肯定：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中取得成績(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)看不到，可是當(dāng)孩子稍微退步的時(shí)候，必定會(huì)受到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)讓孩子變得灰心喪氣不愛(ài)學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子多加肯定和表?yè)P(yáng)，能看到孩子的小進(jìn)步，那么孩子也會(huì)變得更加積極努力。

3、帶孩子見(jiàn)世面：很多孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用，作為家長(zhǎng)的也不要灌輸這種思想，或者是當(dāng)著孩子的面談?wù)搶W(xué)習(xí)無(wú)用論，讓孩子從心理上受到影響，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出去看世界，讓他們?cè)黾右?jiàn)識(shí)，感受到知識(shí)的力量，他們才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4、逐步解決問(wèn)題：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中有很多困難時(shí)，家長(zhǎng)需要帶領(lǐng)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的攻克，如果任憑孩子像無(wú)頭蒼蠅一樣亂闖，他就會(huì)感到迷茫和無(wú)望，最后干脆用抗拒或者逃離的辦法去躲避。

5、給孩子自主的學(xué)習(xí)環(huán)境：在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，很多家長(zhǎng)喜歡在孩子的書桌前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)的批評(píng)孩子兩聲，這種行為往往讓孩子很討厭，也會(huì)讓他們無(wú)法心靜，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)習(xí)上給孩子自主權(quán)，給他一個(gè)安靜溫馨的環(huán)境。

6、家長(zhǎng)做榜樣：如果孩子在學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)卻在那里一直玩兒游戲，就會(huì)讓孩子無(wú)法靜心，總是想著做完作業(yè)也要玩游戲的問(wèn)題，所以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可以陪在孩子身邊讀讀書，孩子受到熏陶，也會(huì)沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之中。