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大家好，我是張女子育兒！

你還在為孩子總是重復(fù)看同一本書，聽同一個(gè)故事而犯愁么？

晚上，爸爸拿來了剛收到的新繪本，準(zhǔn)備給兒子講新故事，但是我家小石頭卻不買賬，依舊要爸爸講睡前啟蒙小故事。

爸爸卻不樂意了，要知道，那些睡前啟蒙小故事，已經(jīng)給寶寶講無數(shù)遍了，小家伙沒有聽膩，爸爸都講膩了。老公疑惑地說，“好不容易入手了新繪本，寶寶怎么就不喜歡呢？”

孩子總是喜歡看同一本書，聽同一個(gè)故事，好還是不好呢？

老公覺得：寶寶總是聽同一個(gè)故事浪費(fèi)時(shí)間，還不利于寶寶語言能力的提升，更別說學(xué)到更多的知識了。老公希望孩子能夠多看看各種各樣的書，涉獵廣泛一些，將來說不定就能夠?qū)W富五車，才高八斗呢！

但我卻有不同的看法，孩子還小，喜歡看同一本書，聽同一個(gè)故事，是有其原因的，也是有著一定好處的。

孩子喜歡看同一本，聽同一個(gè)故事的原因分析

寶寶增加安全感的需要

孩子對這個(gè)陌生的世界是充滿好奇的，但同時(shí)也會產(chǎn)生一定的恐懼心理。因?yàn)椴皇煜?、陌生，而沒有安全感。

日常生活中，孩子可能喜歡做同一件事兒，聽同樣的故事，能夠讓寶寶有一種上帝視覺的主宰感，與先知先覺的先知感，這都是能夠讓孩子感覺到熟悉，是孩子能夠把控的事情，從而會帶給孩子安全感。

有助于孩子對知識的學(xué)習(xí)和掌握

露西·米歇爾曾在《此時(shí)此地》一書中寫道：“只有成年人的雙眼才發(fā)現(xiàn)熟悉的東西沒意思。只有當(dāng)孩子們完全熟悉了平常的事物，才能發(fā)現(xiàn)那些不尋常的有趣東西”

成人在對熟悉的東西，可能就會失去新鮮感，但同樣的事情，在小孩子身上，卻不一樣，小孩子更善于觀察和發(fā)現(xiàn)，能夠在熟悉的食物中，找到不尋常的樂趣。

就比如孩子們在反復(fù)聽同一個(gè)故事的時(shí)候，最開始可能只是在聽故事，了解故事的框架結(jié)構(gòu)，對這個(gè)故事就漸漸熟悉起來。

但是隨著孩子聽故事次數(shù)的增多，孩子們就會關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)。就比如，后面再給孩子將這個(gè)故事的時(shí)候，如果我們錯(cuò)漏了一些細(xì)節(jié)，或者一個(gè)字，都是可能讓孩子聽出來，還來糾正我們。

隨著寶寶對這個(gè)故事越來越熟悉，寶寶可能不僅會關(guān)注故事本身，還會關(guān)注故事的插圖與文字。

我們再給寶寶講了很多次同一個(gè)故事后，寶寶雖然不認(rèn)識字，卻也能夠看著圖畫，將故事大概講出來。甚至是我們沒有刻意地教孩子認(rèn)字，但是孩子也能夠慢慢地認(rèn)識很多漢字的。

這其實(shí)就是孩子在我們講故事的時(shí)候，就在不斷地學(xué)習(xí)了。這是對寶寶的學(xué)習(xí)認(rèn)知非常有好處的。

如何讓重復(fù)變得有趣，更好地促進(jìn)寶寶的成長呢？

蒙臺梭利說過：反復(fù)操作是孩子的智力體操，人通過重復(fù)來加強(qiáng)大腦的神經(jīng)連接，重復(fù)有助于鞏固學(xué)習(xí)和記憶效果。

為了寶寶更好地成長，學(xué)習(xí)更多的知識，我們不僅要重復(fù)給孩子將同一個(gè)故事，還應(yīng)該讓重復(fù)變得更有趣一些，這才是合格父母應(yīng)該做的。

制造一些錯(cuò)誤，讓寶寶來找茬，獲得成就感

我在給寶寶講故事的時(shí)候，最開始都是認(rèn)認(rèn)真真地給寶寶講，不僅讀故事中的文字，還給寶寶講解新的詞匯。

在給寶寶講了很多次后，我就會故意制造一些錯(cuò)誤，或者漏講一些故事情節(jié)，讓孩子來找茬。

這樣不僅讓孩子在聽故事的時(shí)候變得更加認(rèn)真和專心，在找出我的錯(cuò)誤之后，寶寶也會感覺非常自豪和開心。

給寶寶設(shè)置懸念，和寶寶對話

我在給寶寶講了很多次某個(gè)故事后，還會故意地設(shè)置懸念，讓寶寶來思考，接下來的故事與劇情，還會和寶寶一問一答的方式，講這個(gè)故事。到了后期，寶寶自己就能夠完整地講述這個(gè)故事了。

偶爾我還會偷懶，讓寶寶給媽媽講故事，寶寶也會非常開心地給我講故事，儼然就是一個(gè)小大人的小模樣，真是不要太可愛?。?/p>