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1、了解厭學(xué)的原因。厭學(xué)的孩子，表現(xiàn)多種多樣。有的孩子上課不愛(ài)聽(tīng)講，一讀書(shū)就犯困，下課就有精氣神。有的孩子不愿意見(jiàn)老師，抗拒去學(xué)校。還有的孩子嚴(yán)重厭學(xué)，看見(jiàn)跟書(shū)本有關(guān)的東西，就情緒低落或哭鬧，無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿(mǎn)足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無(wú)從談起。

3、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。“愛(ài)學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛(ài)學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。孩子要想學(xué)習(xí)好，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法。產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子很多是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)興趣的下降，父母應(yīng)該及時(shí)找對(duì)方法，才能及時(shí)調(diào)整孩子的厭學(xué)情緒，不然孩子的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間是耽擱不起的。

4、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。作為應(yīng)對(duì)，我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成不容易，但是養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很是重要，所以父母如果要多注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，如果不注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。

6、找到孩子的興趣點(diǎn)，然后放大興趣點(diǎn)，然后再慢慢引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上面，比如孩子喜歡玩游戲，然后再引導(dǎo)玩全英語(yǔ)的游戲，當(dāng)玩英語(yǔ)游戲時(shí)，不會(huì)英語(yǔ)時(shí)，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

7、多鼓勵(lì)子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績(jī)。只要子女已盡了力，即使考試成績(jī)不好，也不應(yīng)苛責(zé)，父母要求不過(guò)高，子女便無(wú)須承受過(guò)大壓力，于是焦慮減少，念書(shū)也就不感到辛苦了。

8、不要有急功近利的思想，今天理解他，明天他就要去上學(xué)了吧，他今天就開(kāi)始看書(shū)了吧，以后就會(huì)有好成績(jī)，父母不要那么想，這種事一定要慢慢來(lái)，父母要有耐心的，引導(dǎo)，陪伴孩子！

9、可以讓他在寒暑假去打打工，體驗(yàn)一下生活，不要心疼他。當(dāng)他體會(huì)到掙錢(qián)的不易，自然會(huì)回學(xué)校。