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?大家好，我是高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師西紅柿媽媽！

現(xiàn)在提倡“減負(fù)”，娃上幼兒園期間，老師不準(zhǔn)超前教育?？墒?，不少媽媽都在琢磨，幼兒園老師不教娃識(shí)字，難道要媽媽利用娃放學(xué)時(shí)間教嗎？那豈不是占用了孩子更多玩的時(shí)間！但如果不教娃提前學(xué)識(shí)字，放任不管，又等同于讓孩子輸在起跑線上了。

大海行舟不進(jìn)則退，你家娃不學(xué)識(shí)字，別人家娃卻能學(xué)會(huì)1600個(gè)漢字，連小學(xué)生都超越了，哪個(gè)家長不羨慕？

有位寶媽說，這個(gè)問題確實(shí)讓人很困擾。有一回去幼兒園接娃放學(xué)，就聽著有學(xué)生家長在聚堆聊天，提到了這件事。起因是一位寶媽聊天時(shí)說，孩子都能背誦好多首唐詩宋詞，還學(xué)會(huì)默寫了，進(jìn)步很大。這讓其它家長感慨：自家娃連名字都不會(huì)寫呢！學(xué)識(shí)字太晚了，落后不少！

那么，娃上幼兒園期間，到底該不該教娃學(xué)識(shí)字呢？其實(shí)，關(guān)于這個(gè)問題，幼兒園老師也總被問到，但老師都有自己的看法，只是老師不方便說。老師希望家長應(yīng)該早點(diǎn)知道，明白利害關(guān)系。

幼兒園該不該教娃學(xué)識(shí)字？老師不方便說，家長該明白

帶著疑問，一些寶媽詢問幼兒園老師：幼兒園期間，該不該教娃學(xué)識(shí)字？寶媽們問完后，大致得到的回復(fù)分為兩種：第一種老師笑而不語；第二種老師告訴家長，當(dāng)然該讓娃學(xué)識(shí)字了！

幼兒園里到底該不該教娃學(xué)識(shí)字呢？

不難看出，現(xiàn)在實(shí)施減負(fù)，以老師的身份，老師不方便直接說，讓娃早點(diǎn)學(xué)識(shí)字有好處。但老師微笑的態(tài)度，友好的建議，就已經(jīng)說明了一切。

幼兒園教娃學(xué)識(shí)字，關(guān)鍵看2點(diǎn)因素

關(guān)鍵因素一：看孩子的主觀意愿

有的孩子很愛學(xué)習(xí)，非常樂意學(xué)識(shí)字，那這種情況下，爸媽教娃學(xué)識(shí)字，孩子就會(huì)很享受記憶過程。結(jié)果自然容易扎實(shí)地學(xué)識(shí)字，學(xué)會(huì)漢字了。

但也有的孩子，不太愛學(xué)習(xí)，喜歡玩，對主動(dòng)學(xué)識(shí)字意愿不強(qiáng)。這樣的情況下，為了增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，就要想辦法，使用一些識(shí)字工具，陪孩子一起在玩樂中記憶知識(shí)了。

關(guān)鍵因素二：看家長的重視度

每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后，都有一個(gè)奮力托舉的家長。想要孩子出人頭地，家長就得從小培養(yǎng)孩子，全方面跟蹤孩子的學(xué)習(xí)成長，不讓孩子輸在起跑線上。

對于孩子學(xué)識(shí)字這件事來說，尤為重要。如果孩子在幼兒園期間，就能利用空閑時(shí)間，把漢字認(rèn)識(shí)一下。那么，孩子的語言表達(dá)力，對他人話語的理解力，都會(huì)大幅度提升。

另外，這對孩子上小學(xué)后的學(xué)習(xí)成績的提高，也有幫助作用，能減輕孩子上小學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力。

幼兒園教娃學(xué)識(shí)字有一種好處，老師講的最直白

我家娃上幼兒園時(shí)，我也曾有過這方面的困擾，反復(fù)琢磨著，到底該不該讓娃這么早學(xué)識(shí)字。但當(dāng)時(shí)的幼兒園老師，給我上了一課。老師講的最直白了，幼兒園老師說：“識(shí)字量太少的孩子，一般學(xué)習(xí)成績都不會(huì)太好?！?/p>

這一句話，就像擊中了我一樣，讓我立馬警覺起來。我沒有期盼孩子考上北大清華，但我希望孩子也不差，至少能讀個(gè)本科之類的，長大后有個(gè)不錯(cuò)的文憑。所以我立馬就決定，給孩子買一套識(shí)字用的書，讓孩子在起跑線上就跑得贏！

那小半年時(shí)光，我過得小心翼翼，每天都陪兒子學(xué)習(xí)漢字。幸好，結(jié)果很棒，兒子用了不到6個(gè)月時(shí)間，就記住了1600個(gè)漢字。最后，孩子上小學(xué)后，能輕松跟上語文老師的課堂節(jié)奏，考試時(shí)拿了滿分。小學(xué)幾年，學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒讓我操心，這讓我喜出望外。

那么，如何讓孩子快速學(xué)會(huì)識(shí)字呢？

這里是我總結(jié)的方法，值得參考學(xué)習(xí)，實(shí)踐效果很棒。

首先，第一點(diǎn)，先給孩子準(zhǔn)備一套適合孩子認(rèn)知的識(shí)字書。

有些識(shí)字書是很有特點(diǎn)的，能快速勾起孩子的識(shí)字熱情。關(guān)鍵是，還能讓孩子充滿好奇心，主動(dòng)地翻看識(shí)字書里面的圖畫，再按照上面的場景內(nèi)容，根據(jù)拼音進(jìn)行拼讀漢字，這樣自然識(shí)字又快又牢，還很快樂。

其次，第二點(diǎn)是，我給孩子做家庭老師，解析漢字的用法，幫孩子記憶。

平時(shí)，我有空時(shí)，就當(dāng)孩子的家庭老師，幫孩子解析一下漢字的用法，再練習(xí)孩子的造句和作文能力。次數(shù)多了，孩子不僅記住了漢字，還提高了表達(dá)力，整體語文水平大幅度提升，上小學(xué)后語文成績名列前茅。

另外呢，家長還可以利用生活場景和孩子愛玩的游戲、親子閱讀等方式來教孩子識(shí)字，不用太刻意，也不要逼孩子非得認(rèn)多少字。不給孩子壓力，用孩子喜歡的方式來學(xué)習(xí)，反而效果更好。

互動(dòng)話題：你家孩子在幼兒園識(shí)字了嗎？

Slogan:學(xué)習(xí)不一定能讓家長百分百地培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但不學(xué)習(xí)一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，愿每位父母都能成為學(xué)習(xí)型家長！