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1、帶著使命感持續(xù)努力，孩子其實(shí)都有歸屬感，都想被需要，只有被需要生活才會(huì)更精彩。只是為了自己而活，太狹隘、太沒(méi)意思，往往沒(méi)了方向。為了別人、為了世界、帶著使命感去生活，就會(huì)感覺(jué)渾身充滿力量。什么是使命？應(yīng)該去做的事就是使命。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)合理規(guī)劃，會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。針對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、薄弱科目制定一個(gè)相對(duì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、有明確目標(biāo)，每完成一個(gè)小目標(biāo)，都可以適當(dāng)鼓勵(lì)一下孩子。長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是考上重點(diǎn)中學(xué)，可以是考入心儀的大學(xué)，可以是在自己感興趣的學(xué)科有所作為。有努力的方向，學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)更有動(dòng)力。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

5、找到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，有很大的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充滿自信，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。這其實(shí)，也是一個(gè)內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。