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1、給孩子做心理疏導(dǎo)，積極做好孩子的疏解工作，協(xié)助處理，讓孩子感受到來(lái)自父母的心理支撐，但絕不應(yīng)該是不加區(qū)別的袒護(hù)。疏解的目的是以積極心態(tài)面對(duì)，把負(fù)面影響降到最低，并積極與孩子溝通商量對(duì)策。但想提醒的是，這個(gè)過(guò)程中，給孩子提供支撐，不是不加區(qū)別的護(hù)短。

2、培養(yǎng)孩子的社交能力，父母與老師不可能一輩子跟在孩子身邊，所以朋友在這個(gè)時(shí)候就至關(guān)重要。家長(zhǎng)在孩子上學(xué)之前，就要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行社交性的訓(xùn)練，這樣等小朋友們上學(xué)以后，擁有的好友越多，也就更不容易被他人當(dāng)成“軟柿子”。

3、增強(qiáng)孩子的友誼，對(duì)那些靦腆、害羞或不善交際的孩子，家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后將他們的同學(xué)請(qǐng)到家中作客，幫助他們建立友誼，對(duì)于稍大一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們多參加體育鍛煉或其它活動(dòng)，以便結(jié)交朋友。

4、多和孩子的朋友溝通、交流，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多交朋友，家長(zhǎng)也要適時(shí)地邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家里玩耍，這樣“組團(tuán)”的方式，可以在很大程度上避免孩子落單、被欺負(fù)等。如果遇到問(wèn)題，還可以跟孩子的朋友及時(shí)溝通、了解相關(guān)情況，避免出現(xiàn)更嚴(yán)重的校園欺凌事件。

5、尋求學(xué)校的支持，大多數(shù)小孩都不愿被同學(xué)們稱為“愛(ài)打小報(bào)告的小人”。他們即使遭人欺負(fù)也不愿向?qū)W校和老師告發(fā)。許多家長(zhǎng)則擔(dān)心，如果他們將自己孩子被人欺負(fù)的事反應(yīng)給學(xué)校，會(huì)被視為是干涉學(xué)校的工作，“小題大做”或是對(duì)孩子“過(guò)分溺愛(ài)”。