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1、家長受到傳統(tǒng)思想影響。一部分家長還是沿襲了權(quán)威的家教模式，一些家長認(rèn)為孩子不可以有自主意識(shí)要絕對的服從自己，事實(shí)上這種思想很容易影響親子關(guān)系的質(zhì)量，相對之下孩子的某些行為或思想也會(huì)受到抑制。

2、親子之間的溝通。中國的的親子關(guān)系很多時(shí)候都是缺乏溝通的，這種情況之下很容易使孩子在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，一是可能孩子想要引起家長的注意，二是可能他們想要用這個(gè)叛逆來證明自己長大了。

3、對孩子的學(xué)習(xí)急于求成。家長對于孩子的教育特別的學(xué)業(yè)上，通常會(huì)有點(diǎn)兒急于求成，這種情況下家長很容易采取不正當(dāng)?shù)慕逃绞?，忽視了孩子的一些正常需求，?dǎo)致孩子由于壓力和緊張形成的叛逆。

4、獨(dú)立意識(shí)覺醒導(dǎo)致了孩子出現(xiàn)逆反。孩子逐漸長大，有了自己獨(dú)立的想法，也有了做事的一套行為規(guī)則，但是家長總是將他當(dāng)作小孩子看，處處予以管束，于是孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，處處與家長作對。