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1、一定要多一些鼓勵(lì)和包容，不能過(guò)分著急，更不能否定孩子的能力，甚至否定孩子的努力。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)不好的現(xiàn)狀，應(yīng)該仔細(xì)分析原因，積極的對(duì)癥處理，比如多鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，積極、認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓孩子樹(shù)立信心，繼續(xù)為了好成績(jī)而奮斗，只有多一些來(lái)自于父母的鼓勵(lì)、支持和包容，孩子才能有更多的動(dòng)力。

2、一定要適當(dāng)?shù)慕o孩子降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能過(guò)分的著急，當(dāng)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，或者努力很長(zhǎng)一段時(shí)間后學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步的時(shí)候，一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，因?yàn)橛械臅r(shí)候需要努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間，有了足夠的積累，才能獲得好成績(jī)，所以千萬(wàn)不能著急。

3、也應(yīng)該讓孩子與自己的父母、老師、同學(xué)建立良好的關(guān)系，在積極的人際交往中變得外向，變得更加自信，只有這樣才能保障孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也有更多的學(xué)習(xí)欲望。