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1、尊重孩子，正確看待膽小問(wèn)題。我們應(yīng)該正確看待孩子的膽子小的問(wèn)題，家長(zhǎng)不要用自己的想法強(qiáng)加于孩子，而是要設(shè)身處地站在孩子的角度去想問(wèn)題，有問(wèn)題也應(yīng)該教會(huì)孩子解決，而不是強(qiáng)行幫助干預(yù)解決。

2、多鼓勵(lì)，贊揚(yáng)孩子。給孩子百分之百的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子體會(huì)到其中的樂(lè)趣，激勵(lì)他們做的更好，從而增加自信心。一個(gè)人成功的起點(diǎn)是自信，也是他前進(jìn)的力量。孩子一旦有了自信心，孩子就能通過(guò)自己的努力確定成績(jī)。

3、該放手時(shí)候就放手。我們對(duì)待孩子，千萬(wàn)不要寵著慣著，更不要溺愛(ài)孩子，讓孩子變得嬌生慣養(yǎng)，什么事情都不讓孩子做，不舍得放手，因?yàn)?，溺?ài)孩子只能最終害了孩子，一定要放手磨煉孩子。

4、提升孩子能力素質(zhì)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的一技之長(zhǎng)，如果孩子沒(méi)有更多的特長(zhǎng)，就很容易自卑，而自卑的結(jié)果就是讓孩子變得膽子更小，那么，可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，從中鍛煉孩子的勇氣。

5、給孩子改變的時(shí)間。不要要求孩子一下子變得多么的勇敢，多么的與眾。那也是不現(xiàn)實(shí)的，要循序漸進(jìn)的進(jìn)行。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果知道了自己的問(wèn)題所在，就要給孩子一個(gè)改變的時(shí)間，通過(guò)后天的鍛煉和提高，讓孩子的膽子變大，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要操之過(guò)急，更不能急功近利。

6、讓孩子多接觸外界。我們一定要讓孩子有更多的機(jī)會(huì)接觸外界，為孩子創(chuàng)造與人接觸的平臺(tái)，不要讓孩子總是待在家里，否則，孩子得不到應(yīng)有的鍛煉，是不可能培養(yǎng)出膽子大的孩子的。

7、引導(dǎo)孩子多為別人付出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。心理學(xué)家阿德勒說(shuō)過(guò)，一個(gè)人遠(yuǎn)離自卑最好的方法，就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為社會(huì)為大眾服務(wù)。一個(gè)孩子能夠愿意為別人付出，能夠幫助同學(xué)，能看到老師有什么需要幫助的地方，就會(huì)越來(lái)越自信。千萬(wàn)不要以為一個(gè)小孩子會(huì)的很少，只要家長(zhǎng)給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子多做家務(wù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子可以做很多事情，比如說(shuō)：洗衣服、做飯。

8、讓一些榜樣來(lái)引導(dǎo)孩子，樹(shù)立自信心。我們可以利用現(xiàn)實(shí)中的例子，或者歷史人物故事來(lái)講述他們不甘平庸，頑強(qiáng)拼搏，如何得到贊賞的。