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1、孩子有起床拖拉磨蹭的情況，建議家長(zhǎng)每天早上叫孩子起床的時(shí)候，只叫一遍。如果一遍孩子沒有起來，建議直接把孩子拉起來。注意是通過肢體的管理，而不是語言的催促去做，讓孩子明白起床這件事情是需要馬上完成的。在親子教育中，肢體的管理更容易傳遞嚴(yán)肅的感受，語言的催促更容易導(dǎo)致孩子對(duì)于起床這件事情不上心。

2、很多孩子起不了床其實(shí)是因?yàn)榇┮路⒋┮m子慢。如果確實(shí)遇到孩子因?yàn)槿菀鬃呱瘢蛘呔癫患袑?dǎo)致的磨蹭拖拉，家長(zhǎng)可以拉著孩子的手，帶著孩子去完成穿衣服，穿襪子等各種各樣的動(dòng)作。這樣的話，既不讓孩子覺得事情是爸爸媽媽可以替我代勞的，也能教孩子理解如何正確地控制自己的胳膊，控制自己的腿，去把衣服穿好，把襪子穿好。