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1、認識自我。剛開始有自我意識時，教孩子多說“我”可以加強他對自己的認同。剛剛學習說話的階段，孩子還不會正確使用“我”，如果大人稱他為“寶寶”，他也自稱“寶寶”；會說自己的名字了，就用名字代替“我”，比如“安安的車”、“妞妞要吃”等。從大人所看到的自己，和由自己的眼光看到自己的存在，其差距是不言而喻的。教孩子稱自己為“我”，才能促進自立心的萌芽。

2、肯定自我。一個能肯定自己、尊重別人的孩子，會有更大機會享受健康身心和愉快的社交生活。他們和人交往時，能自如地調(diào)節(jié)關系。

3、接受自己。父母可以通過和孩子的溝通、別人的評語、參與游戲活動時的表現(xiàn)，讓孩子清楚自己生理、心理、能力等各方面的強勢弱勢，同時建立一個接受自己強勢弱勢的態(tài)度。

4、鼓勵自己。每個人每天經(jīng)歷那么多人與事，要想讓別人知道自己的每個成就并加以贊許，是件不可能又容易令人失望的事。所以，從幼兒時期就告訴孩子，首先做自己的好朋友，對自己感到滿意的行為進行自我贊賞，遇到挫折時鼓勵自己，自己打氣，這樣的孩子當然能夠肯定自己了。