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1、創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，改善教育方式。家長要以身作則，言傳身教，改變自己不良的性格，尊重、理解孩子，創(chuàng)設(shè)民主和諧的家庭氣氛。當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步時，哪怕是微不足道的，都要及時給予表揚(yáng)。真誠地肯定、表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，可溫暖孩子冰冷的挫傷心理，化解其對別人的敵意。偏執(zhí)孩子身上有許多優(yōu)點(diǎn)，家長要不斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，激勵和賞識他們，使他們的優(yōu)點(diǎn)不斷增多，使他們不斷地獲得肯定、表揚(yáng)和成功之感。

2、鼓勵孩子多與他人交流思想，減少對他人的猜疑。偏執(zhí)的人習(xí)慣以灰暗消極的心理去判斷別人的行為。猜疑產(chǎn)生的根源是對他人和事物認(rèn)識不全面、不正確，如果再與他人缺乏溝通，就會使這種猜疑心進(jìn)一步膨脹。因此要多與朋友、同學(xué)談心，與他們建立交流思想感情的“熱線”，經(jīng)常了解他人的心理狀態(tài)，了解他人的喜悅和苦惱。這樣，孩子與他人的隔閡就會逐漸減少。

3、創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子多關(guān)愛身邊的人或參與公益活動。通過助人，了解別人的難處，培養(yǎng)自己心胸開闊、善解人意的優(yōu)良品質(zhì)。偏執(zhí)的人常常對現(xiàn)實(shí)不滿，經(jīng)常被一種不安全的痛苦情緒支配，為了發(fā)泄心中的不滿，就會時時責(zé)難他人，覺得他人一無是處。所以，有這種性格傾向的人，應(yīng)主動幫助有困難的同學(xué)和朋友，這樣就能體會到助人為樂的幸福感，培養(yǎng)自己對他人、對周圍世界寬容的心境。