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1、我們要會(huì)和孩子溝通。父母要掌握溝通的技巧，愛動(dòng)手打人的小孩子也離不開和父母的溝通，如果你的溝通出現(xiàn)了問題，是不能很好地達(dá)到溝通和教育的目的，不要知道指責(zé)打人的孩子，事出有因這個(gè)道理你要懂得，發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生了，指責(zé)埋怨還不如彼此心靈溝通，學(xué)會(huì)為人處事。

2、給孩子灌輸人際交往規(guī)則。讓孩子學(xué)會(huì)等待、交換、協(xié)商。如果是自己的玩具不想要?jiǎng)e的小朋友玩，告訴孩子“這是你的玩具，妹妹只是玩一下，玩一會(huì)兒就會(huì)還給你的，”也可以看看其他小朋友有沒有自己想要玩的玩具，去跟別人交換：“你想要玩小妹妹的這個(gè)球??？那你問問妹妹可以不可以給你玩一下，你可以用積木跟妹妹換著玩?！比绻莿e人的玩具，告訴孩子需要征求小朋友的同意才可以玩，不可以用打人、強(qiáng)搶，“你問問哥哥你可不可以玩這個(gè)車”并且告訴孩子，玩夠了要還給人家，因?yàn)檫@別人的，讓孩子慢慢知道怎樣和別人相處，怎樣解決爭(zhēng)端。

3、我們應(yīng)該教孩子一些管理情緒的技巧。大腦中負(fù)責(zé)情緒的區(qū)域比負(fù)責(zé)理智的區(qū)域發(fā)育的早，所以孩子的情緒會(huì)爆發(fā)的特別快，就會(huì)有小孩子愛動(dòng)手打人的情況發(fā)生。因此情緒管理的意識(shí)尤為重要。家長(zhǎng)盡量先幫助孩子分辨情緒、認(rèn)識(shí)情緒，才談得上管理情緒。