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1、孩子任性行為是在多次得逞后積習(xí)而成的，如今就要反其道而行之，使其逐漸消退。如果兒童再提出了不近情理的要求，家長(zhǎng)先給他講清道理，說明不能給以滿足的理由。進(jìn)行說服教育后，堅(jiān)決不予滿足。如此堅(jiān)持多次，即可消退其非理性沖動(dòng)行為。

2、要孩子對(duì)自己的行為講清理由。年齡稍大一點(diǎn)（滿4歲）的兒童，當(dāng)他提出任何要求時(shí)，要他自己說清需要滿足這一要求的理由。合乎情理（考慮孩子實(shí)際情況）的給予滿足，不近情理堅(jiān)決抵制。這樣引導(dǎo)兒童發(fā)展理性意志，抑制非理性沖動(dòng)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為做理智調(diào)節(jié)。

3、在一些頑固、任性的兒童提出狂妄要求時(shí)，成人應(yīng)立即提出（不是指責(zé)）其要求的不合理性，堅(jiān)決宣布不予滿足，同時(shí)，家長(zhǎng)可以提出另一方案，讓孩子選擇，引導(dǎo)孩子進(jìn)行另一種有趣的事情，使孩子忘掉這一不合理要求。

4、將計(jì)就計(jì)，使孩子改變行為。當(dāng)孩子任性并撒潑哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可以要求兒童去做他過去作為要挾手段的行為（如哭鬧、耍賴、撒潑等）。比如，要坐地蹬腳的小孩，成人不妨主動(dòng)安置（不能推）他坐在地上，命令他蹬腳哭鬧。這樣，讓兒童意識(shí)到過去作為要挾手段以求一逞的行徑，現(xiàn)在則轉(zhuǎn)變成自我執(zhí)行接受懲罰。結(jié)果是兒童自討沒趣，非理性意志行為也就可能因此而自行收斂起來了。