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1、不論是什么原因引起的被拒絕，孩子的內(nèi)心感受都是我們的關(guān)注點(diǎn)。當(dāng)孩子提起這件事時(shí)，第一時(shí)間不要有說教，而是安靜的聆聽，可以摟著孩子，對(duì)他說：“寶貝，我知道你很難過?！比绻⒆佑锌奁?，要允許他情緒宣泄，無條件接納和理解。

2、積極引導(dǎo)。有的家長會(huì)說：不和你玩，咱還不和他玩呢。這是鼓勵(lì)孩子直接對(duì)抗，不利于關(guān)系的改變，有可能還會(huì)傷害到孩子的自尊。低齡孩子交友是不定性的，今天好，明天不好，后天又好了，直接對(duì)抗只能會(huì)讓孩子越來越?jīng)]朋友。可以告訴孩子，小朋友現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)你也很有趣，等到發(fā)現(xiàn)了，自然會(huì)和你玩了。

3、分析原因，對(duì)癥下藥。不善交流的孩子，家長可以主動(dòng)互動(dòng)，多帶他去孩子多的地方，也可以去家里有小朋友的熟人家做客，慢慢培養(yǎng)孩子的交友能力。這里也有一個(gè)小技巧，我們可以教孩子先選擇一個(gè)小朋友跟其眼神接觸，然后微笑，大多數(shù)時(shí)候都能得到友好的回應(yīng)。

4、做好榜樣。我們經(jīng)常說，孩子所顯示出來的問題多半是父母的問題。父母在孩子面前展現(xiàn)出積極的態(tài)度處理人際關(guān)系，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣。父母要通過自己，讓孩子看到怎樣交朋友，怎樣與朋友保持良性互動(dòng)關(guān)系，慢慢的，孩子的人際交往能力就會(huì)有所提高，孩子也會(huì)受益一生。

5、多和孩子交流，讓孩子內(nèi)心成長。交流不是說教，而是在平等、尊重的前提下的溝通，這樣孩子可以學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在與小朋友交往時(shí)也會(huì)獨(dú)立思考，清晰表達(dá)。

6、引導(dǎo)孩子看見交往中的收獲和益處。與人交往不是隨心所欲，不能一個(gè)人說了算。所以小朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，肯定會(huì)有需要妥協(xié)和讓步的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候要引導(dǎo)孩子看到他收獲的而不是付出的。