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1、創(chuàng)造快樂的家庭氛圍，這是一個(gè)幾乎適用于所有養(yǎng)育問題的方法。孩子的性格形成除了基因決定的部分因素之外，家庭氛圍起著不可忽視的作用。父母遇到事情主動(dòng)商量，意見不合也不當(dāng)著孩子的面爭吵，當(dāng)孩子遇到問題或者犯錯(cuò)的時(shí)候，態(tài)度不粗暴，溫和地與孩子交流，耐心開導(dǎo)等等，都可以讓家庭氛圍寬松愉快，孩子才能更好地體會(huì)父母的關(guān)心愛護(hù)以及親情的可貴。

2、適度地夸獎(jiǎng)孩子，父母適度地夸獎(jiǎng)孩子，有助于孩子自信心的建立，性格也會(huì)變得樂觀向上。但是，需要注意的是，夸獎(jiǎng)的目的是強(qiáng)化孩子好的行為，要從孩子的行為出發(fā)，無行為指向、泛泛的夸獎(jiǎng)并不能很好地達(dá)到鼓勵(lì)孩子的長期效果。

3、對孩子的夸獎(jiǎng)，要具體細(xì)節(jié)，這樣可以讓孩子明白因?yàn)槭裁吹玫搅斯膭?lì)，比如，孩子會(huì)扔垃圾了：“寶寶會(huì)扔垃圾了，真是媽媽的好幫手?！边@樣充滿行為細(xì)節(jié)的夸獎(jiǎng)，就比隨口來一句：“真棒”要效果好。

4、接受孩子失敗和犯錯(cuò)，在打擊與控制下成長的孩子，會(huì)容易喪失信心、悲觀恐懼、不敢面對挑戰(zhàn)、失去勇氣。家長應(yīng)該做的，是在原則范圍內(nèi)允許孩子自己去體驗(yàn)和“犯錯(cuò)”。因?yàn)榉稿e(cuò)也是孩子成長路上的重要環(huán)節(jié)：人生該走的彎路，其實(shí)一米都少不了。

5、如果因?yàn)楹⒆犹詺?、害怕孩子學(xué)壞，就特別害怕孩子犯錯(cuò)，看緊孩子，把孩子的各種想法扼殺掉，讓他們按照我們認(rèn)為安全的方式在一個(gè)“正常”的范圍內(nèi)成長，這樣反而會(huì)剝奪了孩子探索的機(jī)會(huì)，扼殺了孩子的想象力和天性。這種做法只會(huì)讓孩子更想離開家庭的牢籠，才是對孩子最大的傷害。

6、讓孩子有一定的自主權(quán)，將自主權(quán)還給孩子，父母不能對孩子聽之任之不加管教，但是過嚴(yán)的控制又壓制了孩子的成長，還很可能會(huì)對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。被約束過多的孩子，很容易處在自卑的情緒中，父母將一定的自主決策權(quán)還給孩子，讓孩子在不同年齡階段有不同的選擇權(quán)，才能讓孩子重視自己的想法，更好地思考和體會(huì)自由獨(dú)立的意義。而只有善于思考的孩子，才能在遇到困難時(shí)作出正確的選擇。

7、需要注意的是，父母讓孩子擁有自主權(quán)并不等于對孩子有求必應(yīng)。對于孩子的物質(zhì)生活，不能過分優(yōu)越和奢華。過分優(yōu)越的生活條件，會(huì)容易讓孩子不懂得珍惜而對物質(zhì)的追求往往又難以自我滿足，貪心會(huì)導(dǎo)致不快樂的情緒滋長。不貪婪，懂得珍惜，有感恩的心，才能成為一個(gè)懂得珍惜，樂觀健康的人。