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1、以情感激活教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。用老師的熱情喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，充滿激情的一節(jié)課一定會讓學(xué)生振奮。能充分激活學(xué)生的主觀能動性。有效地激活學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強學(xué)生的參與意識，建立良好的師生關(guān)系，形成和諧的課堂氣氛。學(xué)習(xí)是帶有濃厚感情色彩的一種活動，師生關(guān)系好，學(xué)生便愛聽你的課，樂于接受你的觀點，對這門課有較高的學(xué)習(xí)熱情，自然課堂效益高?！　?/p>

2、以競爭激活教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每個人都有一種求勝心理，教師可以此為切入點，巧妙組織教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的求勝欲望，活躍課堂氣氛。組織例如課堂搶答、分組競賽等活動?！　?/p>

3、以游戲激活教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。游戲教學(xué)是寓教于樂的具體表現(xiàn)。在課堂中精心設(shè)計游戲，能使課堂氣氛活躍，有新鮮感。游戲的種類應(yīng)多種多樣，不拘一格。雖然我們不能在一節(jié)課中總是使用游戲，因為太多的游戲使孩子們煩躁，但我們可以在一節(jié)課的大多數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中使用游戲。組織教學(xué)中，通過游戲可以把學(xué)生的注意力很快地集中到課堂上來；操練時，比賽能讓學(xué)生主動地參與；復(fù)習(xí)時，游戲能使枯燥的單詞，句型變得可愛。游戲能使情景對話變得簡單。巧妙設(shè)計游戲活動，能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，激活課堂教學(xué)?！　?/p>

4、以交流激活教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，課堂要形成和諧的師生互動狀態(tài)，老師必須鼓勵學(xué)生大膽地表達(dá)自己的想法，暢所欲言。語言交流充分地在課堂上展開。這種語言交流不能僅局限于課堂之上，課下交流也非常重要。了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑，幫助其及時解決。通過作業(yè)本上的溝通，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)?！　?/p>

5、以創(chuàng)新激活教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在英語教學(xué)中適當(dāng)使用繪畫的形式可以從直觀上激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的形象思維能力。簡筆畫就是一種直觀，便捷，有效的教學(xué)方式，也是發(fā)展和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的途徑之一。