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1、我們要會和孩子溝通。父母要掌握溝通的技巧，愛動手打人的小孩子也離不開和父母的溝通，如果你的溝通出現(xiàn)了問題，是不能很好地達到溝通和教育的目的，不要知道指責打人的孩子，事出有因這個道理你要懂得，發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生了，指責埋怨還不如彼此心靈溝通，學會為人處事。

2、給孩子灌輸人際交往規(guī)則。讓孩子學會等待、交換、協(xié)商。如果是自己的玩具不想要別的小朋友玩，告訴孩子“這是你的玩具，妹妹只是玩一下，玩一會兒就會還給你的，”

也可以看看其他小朋友有沒有自己想要玩的玩具，去跟別人交換：“你想要玩小妹妹的這個球?。磕悄銌枂柮妹每梢圆豢梢越o你玩一下，你可以用積木跟妹妹換著玩?！?

如果是別人的玩具，告訴孩子需要征求小朋友的同意才可以玩，不可以用打人、強搶，“你問問哥哥你可不可以玩這個車”并且告訴孩子，玩夠了要還給人家，因為這別人的，讓孩子慢慢知道怎樣和別人相處，怎樣解決爭端。

3、耐心聽孩子的真實想法。即便是小孩子愛動手打人，我們也不要隨便給孩子定性，讓孩子有發(fā)言權(quán)，一般先動手的孩子會說出原因，被打的孩子會忙著指責對方。

當然矛盾先放一邊，安全最重要，我們先要查看孩子在打斗過程中是否受傷，先安撫孩子的情緒，再來分析問題，必要時可以抱孩子暫時離開產(chǎn)生沖突的環(huán)境。

告知孩子打人是不對的，了解孩子的真實想法，再針對孩子的想法，對下次遇到類似的情況進行正確引導(dǎo)。或者以游戲的形式還原現(xiàn)場，讓孩子感受不同的解決方式帶來的結(jié)果不同，同時讓幼兒選一個自己感覺舒服的方式來解決問題。

4、我們應(yīng)該教孩子一些管理情緒的技巧。大腦中負責情緒的區(qū)域比負責理智的區(qū)域發(fā)育的早，所以孩子的情緒會爆發(fā)的特別快，就會有小孩子愛動手打人的情況發(fā)生。因此情緒管理的意識尤為重要。家長盡量先幫助孩子分辨情緒、認識情緒，才談得上管理情緒。