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1、尊重孩子，不要隨意給孩子貼標(biāo)簽?！昂⒆討?，脾氣差，不愛(ài)學(xué)習(xí)”這些詞語(yǔ)，不要當(dāng)著孩子的面這樣說(shuō)，更不要當(dāng)著外人的面這樣說(shuō)他。負(fù)面的標(biāo)簽，貼得越多，他就會(huì)越來(lái)越朝這個(gè)方向發(fā)展。等到他真的變成這樣了，家長(zhǎng)就真的沒(méi)辦法了。

這個(gè)時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多鼓勵(lì)孩子，用正面的語(yǔ)言去引導(dǎo)孩子。

比如，放學(xué)后孩子在看手機(jī)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你怎么回事，回家就玩手機(jī)，作業(yè)也不做，一天就知道玩手機(jī)！”孩子聽(tīng)到這樣的話(huà)，心里肯定不好受。你可以嘗試著換個(gè)方式給他說(shuō)“你今天學(xué)習(xí)了一天了，肯定很累了吧，先玩會(huì)手機(jī)放松放松，一會(huì)兒把作業(yè)做了，今天就可以早點(diǎn)休息了?！焙⒆勇?tīng)到家長(zhǎng)站到他的角度想問(wèn)題，他一定更愿意接受這樣的說(shuō)法。

2、以身作則，家長(zhǎng)希望孩子變成什么樣的人，自己先變成那樣的人。如果想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要愛(ài)學(xué)習(xí)，或者熱愛(ài)生活，或者熱愛(ài)自己的工作。這樣，孩子在家里就不是聽(tīng)到抱怨同事抱怨工作上的事，而是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待希望和規(guī)劃的聲音。

家長(zhǎng)先要去做，而不是給他講大道理。大道理對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一是認(rèn)知上理解不了，而是他們會(huì)反對(duì)說(shuō)教這種方式。在他們眼里，這只是在“念經(jīng)”。

3、家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，可能是從小沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了初中，知識(shí)量大了，會(huì)有些不適應(yīng)。可以讓孩子報(bào)一些輔導(dǎo)班，把不好的科目補(bǔ)上來(lái)。