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1、“不是我不想學(xué)，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢。這類學(xué)習(xí)看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。

2、“不是我不想學(xué)，而是我不知道為啥而學(xué)”——根源：目標(biāo)不明確。這類學(xué)習(xí)不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動力!

3、“不是我不想學(xué)，而是我不會學(xué)”——根源：學(xué)習(xí)技能低。這類學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞。急需提升如：學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。

4、給孩子設(shè)定個學(xué)習(xí)目標(biāo)。其實給孩子設(shè)定個學(xué)習(xí)目標(biāo)是最簡單改善孩子學(xué)習(xí)懶惰的方法，因為當(dāng)孩子忙碌起來的時候，他們的生活會變得更加的充實，而且也會讓孩子感覺到快樂。但是家長要注意一定要給孩子設(shè)立一個有建設(shè)性的目標(biāo)。

5、賦予孩子責(zé)任。治療學(xué)習(xí)懶散，積極而有效的方法是賦予責(zé)任。所以平時生活中家長可以給予孩子可以擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬囊欢▽W(xué)習(xí)的任務(wù)，因為孩子一旦肩上有了責(zé)任，就會覺得肩頭有了壓力，自然產(chǎn)生一種動力。

6、激發(fā)孩子的興趣。其實很多孩子之所以變得學(xué)習(xí)懶惰，是因為他們在對所做的事情不感興趣，自然也就沒有做事的動力，正所謂“興趣是最好的老師”，當(dāng)孩子在做自己感興趣的事情的時候，通常都會全神貫注的投入其中。

7、所以讓孩子改掉學(xué)習(xí)懶惰的壞習(xí)慣，家長可以從各方面去激發(fā)孩子的興趣，讓事情盡量變得豐富有趣，當(dāng)孩子有了興趣的時候，不僅事情變得容易完成了，孩子學(xué)習(xí)也變得勤快了。

8、發(fā)揮家教的正面效應(yīng)。一般來說家庭教育對于學(xué)習(xí)懶惰行為的改正有很大的作用，因此要主動調(diào)動家長的積極性，轉(zhuǎn)變一些家長的思想。所以家長一定要以身作則，給孩子做正確的示范，爭取凡事都能為孩子起到表率作用。當(dāng)然想讓孩子改掉學(xué)習(xí)懶惰的習(xí)慣，也不是通過一兩次的思想教育能夠解決的，所以不僅要從小事做起，父母還要不斷督促孩子，從而逐步讓孩子體會到好習(xí)慣帶來的樂趣。