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1、和孩子建立心靈聯(lián)系，講道理之所以會令孩子排斥或故意為之，主要是家長和孩子之間缺乏心靈聯(lián)系，很多道理看似很有說服力卻未曾考慮過孩子的理解能力，以至于經(jīng)常會出現(xiàn)“把自己都感動卻感動不了孩子”的情況，這就是家長和孩子之間缺乏心靈聯(lián)系的典型特征。

2、嘗試去做孩子做的事，說起講大道理的教育真理，很多家長其實(shí)在和孩子講道理的時候是抱以說服性心理，這種心理往大地說就是控制，在控制心理影響下當(dāng)孩子對所講的道理無動于衷或排斥時，很多家長都表現(xiàn)得焦慮或做出一些具有控制性的過激行為，如懲罰、打罵或冷處理等方式對孩子而言更多的是排斥或叛逆等負(fù)面影響。

3、保證孩子在安全范圍探索，陪孩子共情的心理感受大于對錯，是父母陪孩子一起發(fā)展的自我意識表現(xiàn)，父母“不講道理”孩子才能聽進(jìn)道理且成長得更優(yōu)秀。