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1、人際關(guān)系。人際關(guān)系是人們?cè)诙喾N多樣的日?；顒?dòng)中形成的社會(huì)關(guān)系，對(duì)于孩子來說，合理協(xié)調(diào)親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系對(duì)他們的未來將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。

2、解決問題。即當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，人們會(huì)按照既定的目標(biāo)，運(yùn)用平時(shí)學(xué)得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等，通過思維的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，將問題解決的過程。

3、同理心。同理心還可以稱為換位思考，神入、共情，是指站在對(duì)方立場(chǎng)設(shè)身處地思考，能夠體會(huì)他人的情緒和想法、理解他人的立場(chǎng)和感受。

4、抵抗挫折。挫折抵抗力在一個(gè)孩子的一生中至關(guān)重要，抵抗挫折首先表現(xiàn)為在面對(duì)失敗等不如意的事情時(shí)能經(jīng)得起打擊和壓力,并努力擺脫和排解困境。總的來說就是個(gè)體適應(yīng)挫折、抵抗和應(yīng)對(duì)挫折的一種能力。

5、獨(dú)立性。獨(dú)立性強(qiáng)調(diào)的是孩子在自己力所能及的活動(dòng)中表現(xiàn)出來的不依賴性，具有獨(dú)立性的孩子善于自我決策，當(dāng)他們遇到問題時(shí)能夠獨(dú)立的尋找解決問題的方式并采取有效措施解決問題，這樣的個(gè)性品質(zhì)是孩子自強(qiáng)自立的外在表現(xiàn)。