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1、很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠人格獨(dú)立，于是錯(cuò)誤的將人格獨(dú)立理解為一種時(shí)間和空間上的脫離，只要將孩子放在一個(gè)陌生的環(huán)境，讓他自己去照顧自己，就能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，于是從小就和孩子分床睡，很小的孩子就放在幼兒園、托兒所。孩子從小就是寄宿或者是到外地上學(xué)，去國(guó)外留學(xué)，美其名曰的培養(yǎng)和鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)與人打交道的能力，給孩子更好的教育和資源，培養(yǎng)孩子人格獨(dú)立的空間。

2、其實(shí)這不是鍛煉孩子的人格獨(dú)立，這只是父母省了很多麻煩，為自己不想帶孩子找到了一個(gè)很好的借口而已。這會(huì)給孩子造成不好的心理影響，他們認(rèn)為覺(jué)得父母不喜歡自己，不喜歡自己出現(xiàn)在他們面前，把自己丟給了外人，從時(shí)間和空間上隔離出去，將自己拋棄了，這樣反而會(huì)讓孩子沒(méi)有安全感。

3、培養(yǎng)孩子的安全感，就是把孩子當(dāng)成人來(lái)對(duì)待，不過(guò)分的寵愛(ài)，同時(shí)還要尊重孩子的自尊心，只要他們自己能決定的事情，就放手讓他們自己決定，大人只在一旁給予參與意見(jiàn)，讓孩子在家庭事務(wù)中獲得一定的決定權(quán)，比如買(mǎi)什么牌子的家具或是去什么地方旅游的，可以聽(tīng)取他們的意見(jiàn)讓他們覺(jué)得有一定的決策權(quán)。

4、還要培養(yǎng)孩子的正能量，一個(gè)品德高尚的人，他的個(gè)性才會(huì)鮮明，獨(dú)立性強(qiáng)，才能適應(yīng)社會(huì)能力，還要讓孩子學(xué)會(huì)自省，自省是一個(gè)反思的過(guò)程，只有反思才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，了解自己認(rèn)識(shí)自己，在以后的道路上才能讓自己成為一個(gè)獨(dú)立人格人。