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1、和孩子談心，讓孩子認(rèn)識到“馬虎”的危害。家長要注意觀察，看看孩子的“馬虎”是偶爾，還是常常。如果只是偶爾“馬虎”了一半次，其實(shí)，這也算不得什么“毛病”，只要及時讓孩子糾正了就可以了。如果孩子的“馬虎”是表現(xiàn)在多方面，并有一段時間了，那就應(yīng)引起重視。首先可以和孩子好好談?wù)勑?，讓孩子深刻認(rèn)識到“馬虎”的危害，如果孩子年齡小，可以結(jié)合相關(guān)的故事來講，這樣效果可能會更好。

2、建立易錯本。建立自己的易錯本也是很好的做法。剛才說到，許多孩子的“馬虎”其實(shí)是知識掌握的不夠牢靠。而建立易錯本，能很好的幫助孩子對哪些易錯、易混淆的知識點(diǎn)加以區(qū)分，這樣做，同樣有利于在考試時減少失誤，提高成績。

3、進(jìn)行針對性訓(xùn)練。如果孩子的“馬虎”比較嚴(yán)重，那最好能對孩子進(jìn)行一些有針對性的訓(xùn)練。比方說，讓孩子學(xué)下棋、練書法等，這些興趣愛好可以幫助孩子提高做事的注意力和專注力，如果能堅持訓(xùn)練一段時間，可能對孩子“馬虎”的毛病，會有很大好處。