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1、先要分析導(dǎo)致孩子不聽(tīng)話的原因，例如是不是爸爸媽媽發(fā)出的指令、行為本身是錯(cuò)誤的，或者是爸爸媽媽沒(méi)有給孩子樹(shù)立良好的榜樣，或者是孩子已經(jīng)進(jìn)入到了青春期、叛逆期，開(kāi)始有自己的獨(dú)立的意識(shí)。

2、如果出現(xiàn)上述的問(wèn)題，要進(jìn)行針對(duì)性的治療，無(wú)論是誰(shuí)的問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)的糾正，要積極與孩子進(jìn)行溝通，要與孩子做朋友，不要把自己總是擺在父母的高度上，要尊重孩子，要讓孩子表達(dá)自己的心理，表達(dá)自己的想法，讓孩子和父母成為好朋友，而不是對(duì)立面，這樣才能更好的去完成家長(zhǎng)的目的，也能讓孩子更加聽(tīng)話。

3、有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒(méi)試過(guò)是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過(guò)，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更明白更樂(lè)意接受。

4、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽(tīng)話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問(wèn)題，調(diào)控自己的情緒。