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1、營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。很多家長(zhǎng)們都為孩子購(gòu)買了許多的書(shū)籍來(lái)營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，值得一提的是，這個(gè)閱讀環(huán)境應(yīng)該是自由的，以孩子為主體。有條件的家長(zhǎng)可以在家中建一個(gè)“閱讀角”，用孩子喜歡的顏色選擇舒適的地毯去鋪設(shè)，讓孩子可以舒服地坐在地上閱讀；另外，也可以在家電、家具等顯眼的地方貼上對(duì)應(yīng)的名稱，讓孩子睹物識(shí)字。

2、循序漸進(jìn)。從需要父母陪讀的親子閱讀，漸漸過(guò)渡到需要孩子自己完成的自主閱讀，可以先從一個(gè)詞語(yǔ)、一句話或一幅圖入手。在孩子識(shí)字量還很少的時(shí)候，可以先讓孩子把不認(rèn)識(shí)的字挑出來(lái)，家長(zhǎng)再讀給孩子聽(tīng)。耐心地多讀幾遍，引導(dǎo)孩子自己去讀，最后再跟孩子解釋這個(gè)詞語(yǔ)或這句話是什么意思，孩子大概弄明白意思就可以了。讀圖也是一樣的，家長(zhǎng)把圖中的人、物、事等講解給孩子聽(tīng)，引導(dǎo)孩子去觀察，然后用自己的話把圖中所表達(dá)的意思說(shuō)出來(lái)。

3、別吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)與贊賞。在引導(dǎo)孩子自主閱讀時(shí)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子大膽地講述書(shū)中的內(nèi)容。講錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，溫和地糾正就可以了，切莫因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就進(jìn)行批評(píng)，對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴的小進(jìn)步應(yīng)多給予表?yè)P(yáng)與贊賞，才能讓孩子從內(nèi)心里真正的愛(ài)上閱讀，并轉(zhuǎn)化為對(duì)自主閱讀的動(dòng)力。