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1、不要盲目揣測，要了解真相。很多家長在老師打罵自己孩子這件事情上，總是會(huì)抱著一種敵對(duì)的態(tài)度，認(rèn)為一定是老師個(gè)人的品德有問題，喜歡在教育過程中暴力虐待學(xué)生。但大多數(shù)時(shí)候，老師懲戒孩子往往也都是處于為孩子著想，希望孩子能夠獲得更好的教育效果。家長們無論遇到什么事情的時(shí)候，都不要僅僅聽?wèi){自己孩子的“片面之詞”，一位理性的家長是需要了解實(shí)際情況之后，再來評(píng)判一件事情的好壞的。盲目的揣測很容易讓他人受到傷害，即使是老師在處理事情上存在不妥，但我們也應(yīng)當(dāng)做一個(gè)明事理的家長。

2、與老師溝通，但注意方式技巧。面談時(shí)盡可能爸爸媽媽雙方在場，以示對(duì)這件事情的重視程度，而孩子不要在場。在談話的過程中，家長不卑不亢，根據(jù)自己前期所做的工作，和老師進(jìn)行深度溝通。既要肯定老師的工作，又要理解老師的工作，然后盡可能平靜的提到面談的主要目的，最后再提出對(duì)孩子以后的希望。

3、安撫孩子，不要把老師設(shè)為對(duì)立面。很多時(shí)候，我們很難安撫孩子，是因?yàn)槲覀儍?nèi)在把老師已經(jīng)設(shè)為對(duì)立面，認(rèn)為老師是壞人，是在害孩子。有了這個(gè)念頭，只會(huì)給孩子傳遞受害情緒。雖然孩子被打罵，但是站在老師的視角去理解。老師是恨鐵不成鋼，不是故意為難孩子，出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好。