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1、作業(yè)不僅可以幫助孩子鞏固和吸收課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，還可以幫助孩子把學(xué)到的知識(shí)更好地運(yùn)用在實(shí)際情境當(dāng)中。作業(yè)不但能鍛煉孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且能讓孩子更好地總結(jié)運(yùn)用相關(guān)方法和技巧，在潛移默化中提高孩子的綜合能力。

2、老師為了了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)的掌握情況，通過(guò)學(xué)生的作業(yè)就可以全面掌握學(xué)習(xí)狀況。世界上各國(guó)家的作業(yè)量與作業(yè)形式是不同的。

3、以作業(yè)量為依據(jù)，可將世界各國(guó)分為二類：課外作業(yè)量偏大的國(guó)家和課外作業(yè)量偏少的國(guó)家。課外作業(yè)量偏大的國(guó)家主要有中國(guó)、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。這些國(guó)家的小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間很長(zhǎng)，每天作業(yè)量在1小時(shí)以上（中國(guó)學(xué)生平均每天作業(yè)時(shí)間已經(jīng)在3個(gè)小時(shí)以上）。