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1、自己分享，為孩子做榜樣，孩子會模擬你的行為，所以想要他分享，你要做好榜樣。當(dāng)有人向你借東西時(shí)，你的慷慨是他學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)家里來客人的時(shí)候，你也可以給他建立很好的榜樣:拿出自己的食物跟大家分享，“要吃爆米花嗎?”然后坐在一起吃，讓這種影響成為生活中的常事，孩子就會來學(xué)著你的樣子，對來家里玩的小朋友說“要玩這個(gè)卡車嗎?”這樣的分享是不是很容易做到呢?

2、讓孩子感受不分享的后果，較大的孩子來說，如果他總是不愿意分享自己的玩具，那么他就會發(fā)現(xiàn)，沒有孩子愿意跟他玩兒，當(dāng)他被孤立時(shí)，自然學(xué)到了“不分享”帶來的后果，這將對他了解社會有幫助。你再通過一些引導(dǎo)和幫助，那么他很快就知道該怎么做了。

3、不強(qiáng)制孩子分享，當(dāng)孩子暫時(shí)真的不愿意把東西分享給其他小朋友的時(shí)候，家長這個(gè)時(shí)候也不要強(qiáng)制性的要求孩子必須要分享給其他人東西。你強(qiáng)制性的把他的東西拿走，不僅會造成他哭鬧不愿意的情況，更加會影響孩子的心理陰影?？梢月囊龑?dǎo)自己的孩子，比如說你把你的這個(gè)玩具可以分享給這個(gè)小朋友玩，然后他玩完了還會還給你的，并且他還會非常感謝你。

4、及時(shí)表揚(yáng)，當(dāng)孩子做到分享之后，父母一定要及時(shí)真心表揚(yáng)這種行為。而且不要只停留在你真棒的層面上，而可以直接指出孩子的分享行為會給他人和自己帶來怎樣正面的結(jié)果。并且告訴孩子自己會為他而驕傲。

5、教導(dǎo)過程中要循序漸進(jìn)，有些家長在教導(dǎo)孩子的過程中，太急于求成了，孩子不主動的分享給其他小朋友，就進(jìn)行責(zé)罵，其實(shí)這樣做是沒有必要的，如果你太強(qiáng)勢，反而會嚇著孩子。在教導(dǎo)孩子的過程中要循序漸進(jìn)，孩子還小，理解能力和行動能力可以要稍微慢一些，不過沒關(guān)系，家長們的耐心講解就是孩子們成長的動力。