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1、想去調(diào)解孩子對(duì)老師的地處清晰，首先就要知道孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。當(dāng)孩子能夠向父母毫不隱瞞的說(shuō)出自己對(duì)老師抵觸的愿意，那一定是相信父母，父母給到的建議也會(huì)愿意去聽從并接受。

2、作為家長(zhǎng)可以去培養(yǎng)孩子的共情力，比如可以讓孩子當(dāng)一天的小老師，然后家長(zhǎng)就做學(xué)生，讓孩子體驗(yàn)一下老師平日的感受，當(dāng)在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，孩子作為老師會(huì)怎處理事情，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，懂得當(dāng)老師也有不容易的地方，試著讓孩子去理解老師，隨之也就可以消除一些對(duì)老師的抵觸情緒。

3、由此可見，想讓孩子不對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒，可以讓孩子去學(xué)會(huì)換位思考，人只有身臨處境了，才會(huì)真正明白對(duì)方的感受。