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1、家長理性面對錯誤。理性面對錯誤包括兩個方面：父母應(yīng)該允許孩子犯錯，孩子有錯誤，父母必須首先平靜下來情緒，讓孩子解釋，給孩子一個發(fā)泄情緒的渠道。 千萬不要因為生氣而責(zé)罵孩子，或者強(qiáng)迫孩子必須承認(rèn)錯誤，這樣容易讓孩子深深感受到委屈，不僅無濟(jì)于事，還可能引起各種心理問題。 其次，應(yīng)理性地分析和對待兒童的過失行為，對兒童因生理、心理因素和經(jīng)驗不足造成的過失行為應(yīng)給予更大的寬容。 但其行為、道德上的錯誤，應(yīng)嚴(yán)厲批評，絕不寬恕和原諒，以幫助兒童辨別是非，提高道德判斷能力，減少犯錯。

2、幫助孩子承認(rèn)錯誤。對于不認(rèn)錯的孩子，家長先不要去進(jìn)行追究錯誤的大小，而是我們應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)發(fā)展放在企業(yè)如何能夠幫助學(xué)生承認(rèn)自己錯誤上。要教會他們孩子需要正視這些錯誤，讓孩子可以明白犯錯并不十分可怕，關(guān)鍵是要真誠改過家長教師首先要本著實事求是的態(tài)度，是誰的錯就是誰的錯，不要幫孩子找借口，以免造成混淆孩子學(xué)習(xí)是非觀。再就是鼓勵教育孩子說實話，以寬容的姿態(tài)告訴這個孩子：“做錯了事沒關(guān)系只要勇改地承認(rèn)這種錯誤并愿意改正，就是好孩子?！蓖瑫r研究指出：“做了一些錯事又不肯承認(rèn)是錯上加錯!爸爸媽媽不喜歡這樣的孩子?！?/p>

3、營造正面教育環(huán)境。當(dāng)孩子做錯了什么事時，父母會以一種冷靜和寬容的態(tài)度與孩子溝通，理解他為什么會這樣做，并和孩子一起分析錯誤的原因。孩子們感到尊重，情感得到安撫，自然愿意跟隨父母積極反思自己的行為。當(dāng)孩子承認(rèn)自己的錯誤時，他應(yīng)該及時確認(rèn)自己的進(jìn)步，然后幫助孩子分析錯誤的地方，指導(dǎo)孩子如何做，讓他接受經(jīng)驗教訓(xùn)，并為未來正確的行為奠定基礎(chǔ)。只有以積極的態(tài)度對待孩子的錯誤，孩子才能獲得更多的力量在他的錯誤中成長，而不是遭受更多的心理挫折來拒絕承認(rèn)自己的錯誤。