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1、分析原因，無論題目做對還是做錯，要分析各自的原因，特別是錯因，而閱讀的錯因往往就幾個，有粗心筆誤型，也有不理解題型而答非所問型，還有答題不規(guī)范型，那么你要幫孩子檢查一下，他屬于哪種類型，這樣才能有效地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

2、做份摘抄，很多孩子把一篇閱讀做完之后，就直接“丟棄”了，其實(shí)這樣太可惜了，如果我們能做份摘抄，不僅能加深自己的印象，還可以提升我們素材積累，或者語言優(yōu)美度，因?yàn)樗泻玫拈喿x都是一篇優(yōu)秀的作文，因此，同學(xué)們要學(xué)會做摘抄，借鑒寫法。

3、學(xué)會提煉觀點(diǎn)，那可能家長會問：“這個觀點(diǎn)怎么提煉呢？”其實(shí)很簡單，只需兩個簡單的方面就可以了，第一個方面，概括文章中的事例，理解事例所表達(dá)的意思，緊接著就是第二個方面，孩子根據(jù)這個事例，聯(lián)系一下生活，如果遇到了，會怎么辦，或者你同意作者提到的觀點(diǎn)做法嗎？

4、堅(jiān)持訓(xùn)練，閱讀不是一朝一夕就能快速提升的，而是需要家長提醒孩子堅(jiān)持，每天循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，并且根據(jù)以上三步進(jìn)行總結(jié)，小謝老師相信，一個月后，至少會有一點(diǎn)進(jìn)步，一個學(xué)期后，至少會喜歡上閱讀，一年后，孩子能深度理解文章的內(nèi)容。