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1、讓孩子畫畫。當(dāng)孩子因?yàn)樯嫌變簣@想媽媽哭泣時(shí)，家長可以和孩子這么說：“媽媽想寶寶了，就畫一畫寶寶的樣子。寶寶在幼兒園想爸爸媽媽了，也可以畫媽媽！”。這個(gè)方法可以減緩孩子對(duì)家長的分離焦慮。

2、認(rèn)同孩子的感受。孩子上幼兒園想媽媽，是孩子的真實(shí)感受，不會(huì)因?yàn)槲覀冋f一句：“要堅(jiān)強(qiáng)，你現(xiàn)在是個(gè)大寶寶了”，或者是“不要想媽媽，你在這里和這么多小朋友一起玩，多好啊！”他的感受就消失了或者自己排解了。所以我們要認(rèn)同他的感受，告訴他們：“你想媽媽，媽媽也會(huì)想你的?！?

3、讓孩子對(duì)著媽媽的照片傾訴。媽媽在家時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行相應(yīng)的“照片講話”練習(xí)。然后讓孩子把照片帶到幼兒園，想媽媽的時(shí)候就拿出來看一看，跟照片說說話。孩子這么做以后，就會(huì)確認(rèn)照片里的媽媽不會(huì)拋棄自己。得到這樣的信息后，孩子慢慢理解了：和爸爸媽媽分開只是暫時(shí)的，很快媽媽就會(huì)來接他們了。

4、果斷送孩子入園。在送孩子去幼兒園的時(shí)候，家長一定要果斷，要注意有一貫的儀式，不要猶猶豫豫反反復(fù)復(fù)。否則就會(huì)給孩子一個(gè)信息：，只要我哭，媽媽就會(huì)回來。所以，這樣反反復(fù)復(fù)，孩子反而很難冷靜和適應(yīng)。

5、允許孩子哭。哭泣是孩子的正常情緒，孩子離開熟悉的家庭，進(jìn)入陌生的幼兒園，難免會(huì)感到焦慮和難捱。所以，家長要允許孩子哭，在幼兒園想媽媽時(shí)，也可以哭一會(huì)兒。但只能哭一會(huì)兒，之后就要停止哭泣了。