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1、建立信心，找出孩子的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，聚焦發(fā)力，看到成績(jī)的提升，讓孩子看到行動(dòng)起來自己能行。孩子今天的問題，是過去家長(zhǎng)沒有好好引導(dǎo)教育種下的果。家長(zhǎng)如果真重視就找一些教育方面的書自己先學(xué)習(xí)一下。

2、讓孩子放松調(diào)整，父母可以讓孩子適當(dāng)?shù)囟喑樾r(shí)間用來彌補(bǔ)功課、提高自己，但不要將假期等同于平時(shí)，按自己的意愿強(qiáng)迫性地給孩子一天的日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。事?shí)上是，父母的期望值越高，孩子的抵觸情緒愈大，效果反而不好。

3、要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)和肯定，比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等，鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、耐心理解，如果孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題，幫助他需要一個(gè)過程，我們需要用耐心、忍心、仁心、苦心、愛心來幫助孩子學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)以及課后復(fù)習(xí)技能和技巧，要多理解、多照顧，要及時(shí)正確而正面地對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定其點(diǎn)滴的成功之處，讓孩子品嘗成功的喜悅，那么孩子學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)的效率才會(huì)不斷得到提高。

5、抓住機(jī)會(huì)多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，對(duì)于很多孩子來說，學(xué)習(xí)似乎是一種任務(wù)，自覺性并不是很強(qiáng)，而且隨著年級(jí)越來越高，學(xué)習(xí)的壓力也會(huì)更大，有時(shí)候覺得自己已經(jīng)努力了，但是結(jié)果并不是很理想，久而久之，也會(huì)降低學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)除了要幫助孩子緩解壓力之外，也要對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)進(jìn)步及時(shí)的給予鼓勵(lì)和肯定，而不是只看考試結(jié)果。多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)可以讓孩子有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)提升學(xué)習(xí)效果也是有很大的幫助的。