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1、父母要了解孩子的天性。比如，玩具壞了，有的孩子會(huì)悶悶不樂(lè)，有的孩子會(huì)大發(fā)脾氣，這種先天的性格和氣質(zhì)是沒(méi)有好壞之分的。情緒表達(dá)非常強(qiáng)烈的孩子，同時(shí)也可能伴隨著強(qiáng)烈的好奇心、積極、主動(dòng)、獨(dú)立、主見(jiàn)等一系列優(yōu)勢(shì)。很多時(shí)候，孩子不是故意發(fā)脾氣，而是有心無(wú)力，他們還做不到像成人一樣很好地控制情緒。正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)情緒失控的階段，孩子才能學(xué)會(huì)控制、反思，最終才能學(xué)會(huì)較好地管理情緒，擁有良好的、平和的性格狀態(tài)。而且，越是發(fā)脾氣的時(shí)候，就越是孩子需要父母幫助的時(shí)候。這一階段，父母的示范作用就顯得極其重要。

2、保持足夠的耐心。孩子性格的培養(yǎng)，首先是父母自己性格的培養(yǎng)，也就是說(shuō)，培養(yǎng)孩子的前提是教育好自己。你對(duì)孩子是什么樣的態(tài)度，你的孩子就會(huì)形成什么樣的性格，這個(gè)過(guò)程就是潛移默化地影響著孩子的性格發(fā)展的。所以，只有你保持足夠的耐心對(duì)待孩子，才有可能讓孩子有耐心地接受你的培養(yǎng)。

3、統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。家庭中最影響孩子性格培養(yǎng)的，主要是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)待孩子的教育標(biāo)準(zhǔn)完全不一，甚至是對(duì)立，尤其是在隔代帶孩子的情況下。在這種情況下，最好孩子的父母之間、與老人之間都對(duì)一些重要的原則性問(wèn)題商量好，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。否則，同樣的事情，這個(gè)人允許做、鼓勵(lì)做，那個(gè)人不許做、不讓做，會(huì)對(duì)孩子正確的思維判斷產(chǎn)生影響，他會(huì)本能的從最有利于自己的角度去選擇不同的人去幫自己。長(zhǎng)此以往，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的指令越來(lái)越難得到孩子的響應(yīng)，根本不可能去培養(yǎng)其良好的性格。