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1、接受孩子的缺點(diǎn)，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，相對的是每個孩子也有著自己的缺點(diǎn)，孩子的缺點(diǎn)是客觀存在的，所以父母不應(yīng)該否定孩子的缺點(diǎn)，要接受孩子的缺點(diǎn)。這才是接受孩子整個人，并且把孩子當(dāng)成一個真正獨(dú)立的個體來看待，孩子在成長過程中也能感受到父母對他的尊重。并且只有充分接受了孩子的缺點(diǎn)，才能在孩子的成長過程中更好地引導(dǎo)孩子。

2、制定家規(guī)，并嚴(yán)格遵守，家長制定的家規(guī)不一定要多，但一定要清晰明確。比如做人要誠實(shí)善良，比如不要浪費(fèi)食物，比如知錯就改等等。用簡潔的語言或文字，把家規(guī)制定清楚，貼在家里顯眼的位置，所有家庭成員都要共同遵守。

3、樹立榜樣，榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是孩子學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對孩子都有十分深刻的影響。家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行

4、熱愛孩子與嚴(yán)格要求孩子，愛是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。但愛要有分寸，不要溺愛。家長經(jīng)常堅(jiān)持諸如要求孩子自己能做的事情自己做，不自私，不說謊，尊敬長輩，關(guān)心他人等正確的要求，就能使疼愛變成促進(jìn)孩子進(jìn)步的動力。實(shí)際上，對孩子的嚴(yán)格要求就是一種負(fù)責(zé)任的理智的愛。

5、培養(yǎng)孩子的個性品質(zhì)，父母要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、堅(jiān)韌性、同情心等良好的個性品質(zhì)，要適當(dāng)給孩子安排一些自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動和公益勞動，放手讓孩子學(xué)會自己應(yīng)付日常生活和游戲活動中各種各樣的問題，使孩子在解決問題，克服困難中鍛煉意志品質(zhì)，提高能力。

6、及時的行為干預(yù)，當(dāng)孩子出現(xiàn)行為偏差的時候，這意味著孩子的規(guī)范意識還沒有完全成型。要及時對孩子的錯誤行為進(jìn)行干預(yù)，讓孩子知道自己在做錯的事情。誰都有做錯事的時候，當(dāng)孩子犯錯，不要急于責(zé)備和懲罰孩子，及時的進(jìn)行行為干預(yù)，讓孩子在積極的情緒狀態(tài)下，接受父母的影響，才是對孩子最好的引導(dǎo)。

7、環(huán)境熏陶，家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。