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1、培養(yǎng)學(xué)生課前準備的習(xí)慣。小學(xué)生愛玩的天性導(dǎo)致他們沒有主動學(xué)習(xí)課本知識的愿望，老師也不能有效地檢查課前預(yù)習(xí)情況。這就要求老師在布置預(yù)習(xí)任務(wù)時要更明確更具體，同時需要家長的配合監(jiān)督，讓學(xué)生在短時間內(nèi)高效完成預(yù)習(xí)任務(wù)，老師在課前花費1-2分鐘做檢查性的預(yù)習(xí)即可。這樣的話，同學(xué)們在課前就會對課程內(nèi)容有所了解，聽課效率會大大提高。

2、培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講的習(xí)慣。小學(xué)生的好奇、多動在上課時會表現(xiàn)為注意力不能長時間集中，很容易被課外的事吸引。這要求老師除了生動的語言、形象化的直觀教學(xué)外，還要在講到重點的時候提示學(xué)生注意聽講，提醒學(xué)生做筆記，吸引他們的注意力，讓學(xué)生能夠緊跟老師思路，主動思考，勤于發(fā)問，讓學(xué)生帶著問題聽課，主動思考。這樣不但能夠在學(xué)生集中精力的一段時間內(nèi)著重講解重難點，提高課堂效率，還能讓學(xué)生手腦并用，減少學(xué)生注意力疲勞的時間，養(yǎng)成良好的聽寫同步習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。課后要對聽課內(nèi)容及時復(fù)習(xí)，加深印象。做作業(yè)的過程也是學(xué)生獨立思考的過程，能夠反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在做作業(yè)的時候應(yīng)該放下其他的一切活動，主動去學(xué)習(xí)，獨立思考，即使遇到不會的問題，也應(yīng)該通過自己的努力找到答案，而不是簡單抄寫別人的。這不但要求老師也要求家長，給予一定的監(jiān)督和指導(dǎo)，提高學(xué)生的自制力，摒棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力、不怕困難的精神。