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1、找原因，可以在作業(yè)當(dāng)中針對(duì)這一類孩子可能總是不斷地問父母，這一題不會(huì)做，坐下來之后，又發(fā)現(xiàn)下面一題也不會(huì)做，于是這樣來來回回地去問父母，浪費(fèi)了不少的時(shí)間，如果遇到這類問題，建議家長(zhǎng)可以讓孩子把會(huì)做的題目先做完，不會(huì)做得再統(tǒng)一去問父母。

2、讓孩子知道完成作業(yè)的必要性，孩子討厭寫作業(yè)，證明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)必須及時(shí)糾正。還要告訴孩子寫作業(yè)是學(xué)習(xí)的基本要求，是必須認(rèn)真完成的。

3、在日常生活中樹立嚴(yán)格的時(shí)間觀念。擁有良好的時(shí)間觀念，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活都會(huì)幫助很大。這需要家長(zhǎng)以身作則，自己做不到，還怎樣要求孩子？

4、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。如果作業(yè)較多也會(huì)引起孩子的畏難情緒，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子完成階段性的小目標(biāo)。比如三頁作業(yè)可以分成三次小任務(wù)，能很好的做完一頁就應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

5、讓孩子有成就感。家長(zhǎng)可以根據(jù)作業(yè)內(nèi)容制造一些小問題請(qǐng)教孩子，幫助他主動(dòng)的去了解和學(xué)習(xí)知識(shí)。