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1、用陳述情緒代替責(zé)罵。孩子天生便有著很大的好奇心，所以當(dāng)他遇到新鮮事物時，會忍不住的進行探索，比如其他人的書包、未曾見過的玩具，這個時候父母可以將“不要亂翻別人的東西，否則我揍你了”替換成“亂翻別人的東西是一種不禮貌的行為，別人會不開的。”通過陳述事件的利弊，讓他意識到自己的錯誤。

2、用示弱代替不耐煩?！澳阕约和娌豢梢詥?？不要來煩我”，經(jīng)過一天忙碌的工作，大多數(shù)父母都是身心俱疲的狀態(tài)，但在孩子眼中，一整天沒有見到父母增加了他們想和父母玩耍的欲望。所以父母這個時候接收到孩子的邀請，如果精力不允許，可以通過示弱的方式巧妙的拒絕，“媽媽不是超人，累了也是需要休息的，讓媽媽休息一會可以嗎”。

3、用建設(shè)性語言代替嘮叨。當(dāng)孩子做錯事時，不斷的嘮叨顯然不是一種好方式。用建設(shè)性的語言代替嘮叨，可以弱化孩子犯錯后的緊張心理，增加對事件處理的規(guī)劃性。例如用“孩子，咱么一起把它收拾干凈，但下次一定要加倍小心了”代替“怎么又把水灑了，做事怎么這么不小心”。

4、用和諧的語言代替發(fā)火。每個人都有發(fā)火的時候，尤其當(dāng)孩子將家中弄亂、打破規(guī)矩的時候，這個時候父母就要注意措辭了。例如當(dāng)孩子不注意衛(wèi)生時，可以用“如果垃圾一直不扔進垃圾桶，那么我們家就變成垃圾場了，多臟呀”代替“怎么垃圾又扔在外面，就只會給我添亂”。