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1、以身作則。不要在孩子拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)出你很悠閑的樣子，你要讓孩子明白，你和他一起戰(zhàn)斗。

2、注意分寸。最好從學(xué)習(xí)以外的事情談起，例如他感興趣的事，慢慢引到學(xué)習(xí)上，順理成章再談。

3、選好立場(chǎng)，以孩子的朋友的角度與孩子溝通，以幫助孩子的立場(chǎng)來(lái)與他溝通。堅(jiān)決摒棄“我是為你好”這種沒(méi)用的想法。

4、給孩子正向的引導(dǎo)。無(wú)論溝通的結(jié)果怎么樣，都不要輕易的否定與批判。哪怕是你想讓他考清華，但是他就想要去擺地?cái)?，那也沒(méi)有關(guān)系。關(guān)鍵是你能不能引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到上了清華就算擺地?cái)偰且彩恰俺?jí)地?cái)偼酢?。但是，前提是，你得確認(rèn)這個(gè)“超級(jí)地?cái)偼酢笔遣皇撬胍慕Y(jié)果。只要有了這種正向引導(dǎo)，孩子找到了自己的方向，他才會(huì)自己努力，自己去管理時(shí)間，珍惜時(shí)間。

5、了解孩子壓力情況，為孩子解決壓力。家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候，要注意觀察孩子的狀態(tài)，極時(shí)了解情況，極時(shí)解決問(wèn)題。比如說(shuō)孩子發(fā)呆，有可能學(xué)習(xí)老是不起色，進(jìn)步慢，可能孩子對(duì)自己要求太高，看不到進(jìn)步。如本科線要達(dá)到多少分，而孩子可能想一下子進(jìn)入本科線，這時(shí)候可以叫孩子分幾步進(jìn)入本科線，既能看到進(jìn)步，又能提高學(xué)習(xí)興趣。