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1、分析孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因，是不想上學(xué)還是不想學(xué)習(xí)。頑皮的二年級(jí)學(xué)生有的會(huì)對(duì)學(xué)校規(guī)范的管理比較抵觸，不愿意被課堂、紀(jì)律所限制，在學(xué)校淘氣又會(huì)受到老師批評(píng)，進(jìn)而導(dǎo)致孩子不愿意去上學(xué)。這種情況，家長(zhǎng)要在家庭教育中給孩子輸入規(guī)矩概念，和老師做積極溝通，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

2、查找家庭教育不當(dāng)之處。孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣更多來(lái)源于家庭教育，家長(zhǎng)要盡量給孩子正確的人生方向，教會(huì)孩子面對(duì)外界環(huán)境，給孩子提供有利于讀書(shū)的環(huán)境。

3、多給孩子一些尊重，多給孩子一些自尊，多給孩子一些自由的空間與時(shí)間，對(duì)孩子多一點(diǎn)信任。

4、不要批評(píng)、指責(zé)和打罵孩子，更不要催促孩子學(xué)習(xí)與強(qiáng)制孩子去上學(xué)，給孩子更多的情感上與生活上的關(guān)愛(ài)。

5、減少看電視、玩游戲、看手機(jī)的客觀條件，不讓電子產(chǎn)品占據(jù)孩子時(shí)間。