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1、要尊重兒童發(fā)展的規(guī)律，要尊重孩子不同年齡階段發(fā)展的心理需要。12歲之前的孩子，絕大多數(shù)的心理需要其實(shí)都是“愛(ài)”。這個(gè)“愛(ài)”一定是尊重孩子前提下的愛(ài)，而不是爸爸媽媽認(rèn)為的愛(ài)。所以，請(qǐng)尊重孩子。用孩子喜歡的，他認(rèn)為的方式去愛(ài)他。

2、要看見(jiàn)孩子的情緒和行為，其實(shí)孩子在哭的時(shí)候，鬧的時(shí)候，不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，其實(shí)都是孩子在表達(dá)需要的時(shí)候。家長(zhǎng)一定要看見(jiàn)孩子，去了解孩子的需求。

3、不把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子，家長(zhǎng)們太喜歡包辦一切，勞心勞力的結(jié)果往往是不被理解，甚至還要受到埋怨。雖說(shuō)出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，但家長(zhǎng)們卻忽視了一點(diǎn)，你自以為是在替孩子考慮，實(shí)質(zhì)上卻是對(duì)孩子選擇權(quán)利的一種剝奪，更是把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子最直接的一種表現(xiàn)。家長(zhǎng)一定要記?。阂鹬睾⒆拥囊庖?jiàn)，要交流不要專(zhuān)制，要溝通不要獨(dú)裁。

4、我們一直在提，要和孩子平等對(duì)話(huà)，平等溝通。與孩子進(jìn)行朋友式交流，是最能夠體現(xiàn)平等原則的溝通手段。和孩子的交流，就要站在孩子的角度上，甚至在言語(yǔ)表達(dá)上，也要和孩子保持統(tǒng)一步調(diào)。你不踏上平衡木，你永遠(yuǎn)也不知道，孩子第一次獨(dú)立走過(guò)平衡木的時(shí)候，要有多大的勇氣。

5、學(xué)會(huì)賞識(shí)與傾聽(tīng)，賞識(shí)教育考驗(yàn)的不僅僅是孩子，更是家長(zhǎng)自身。無(wú)論是在日常生活中，還是學(xué)習(xí)中，要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，千萬(wàn)不要吝于表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)給予孩子肯定。與此同時(shí)，在表?yè)P(yáng)和贊賞孩子的時(shí)候，要多提及孩子的努力付出，而不是去突出孩子的天賦，要多使用具體肯定的語(yǔ)言，讓孩子清晰感知到自己做得對(duì)的地方和做得不完美的地方。