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1、讓他帶一些具有安撫性的玩具，平常很依賴的，比如小熊，或者他最喜歡的就帶到幼兒園，找點(diǎn)歸屬感。

2、要給他做思想工作，告訴他只有長大的孩子才能上幼兒園，而且不要常常問他：幼兒園有人欺負(fù)你嗎？餓著了嗎？這樣給孩子潛意識的想法就是上幼兒園會餓著，會被欺負(fù)，就更不愿意去了。要用積極的態(tài)度跟他溝通，比如：你今天認(rèn)識了幾個(gè)好朋友？

3、如果小區(qū)里有同學(xué)最好，盡量讓他認(rèn)識同小區(qū)又是同班的小伙伴，讓他們熟悉，在幼兒園有一些熟悉的面孔就會減弱壓力。

4、不要太寵著他，因?yàn)楹⒆釉诩依锞拖裥√栆粯尤巳藧?，到了幼兒園每個(gè)人都是平等的，他會很不習(xí)慣，這時(shí)你就不要再像原來那樣寵他，要盡量讓他知道，他長大了，不像原來了，長大的孩子上幼兒園是不可商量的事情，是必須的，他慢慢也會習(xí)慣。

5、送孩子上幼兒園的時(shí)候要盡量很開心。如果讓孩子看見你在外面掉眼淚，你覺得他會怎么想。在他心中爸爸媽媽是全能的，如果為了幼兒園傷心的話，他會對幼兒園更具怕。

6、作為家長要在孩子面前樹立幼兒園和老師良好的形象，要與老師經(jīng)常溝通，知曉孩子的心理變化，告訴孩子，老師和媽媽一樣喜歡他，相信老師會用心照顧孩子，孩子慢慢就會懂得，媽媽不在的時(shí)候，還有老師在身邊，他就會很快適應(yīng)幼兒園的生活。